Мактабга тайёрлов гурущида йил давомида ытказиладиган математика маш\улотларининг та=симланиши

Билимларни мустаҳкамлаш учун ўйин: “Ҳа-йўқ”
Ҳозир биргаликда “Ҳа-йўқ” ўйинини ўйнаймиз. Аввал ўйиннинг шарти билан танишиб чиқамиз. Мен қоғоз варағининг қайси жойида қандай шакл турганлигини айтаман, сиз “ҳа” ёки “йўқ” деб жавоб берасиз.
- Қоғоз варағининг юқориги чап бурчагига қизил доира қўйилган. (Йўқ).
- Қоғоз варағининг юқориги ўнг бурчагига кўк доира қўйилган.
(Йўқ).
- Қоғоз варағининг юқори чап бурчагига яшил овал қўйилган. (Ҳа).
- Қоғоз варағининг пастки чап бурчагига тўқ сариқ тўртбурчак
қўйилган. (Йўқ).
- Қоғоз варағининг юқориги ўнг бурчагига қизил бешбурчак
қўйилган. (Ҳа).
- Қоғоз варағининг ўртасида катта қизил доира қўйилган. (Йўқ)
- Қоғоз варағининг пастки чап бурчагига яшил саккизбурчак
қўйилган. (Йўқ)
- Қоғоз варағининг ўртасига тўқсариқ олтибурчак қўйилган. (Ҳа).
- Қоғоз варағининг юқориги чап бурчагига тўқ сариқ квадрат
қўйилган. (Йўқ)
- Қоғоз варағининг пастки чап бурчагига кўк саккизбурчак
қўйилган. (Ҳа).
- Қоғоз варағининг пастки ўнг бурчагига сариқ ромб қўйилган.
(Йўқ).
«Ҳа-йўқ» ўйинида ҳамма яхши қатнашди, қарсак чалиб бир-биримизни олқишлаймиз. Баракалла, болалар.
Болалар учун амалий иш.
Болажонлар, расм чизишни яхши кўрасизларми? Ҳозир ҳаммамиз биргаликда расм чизамиз. Асосий чизадиган нарсаларни мен айтиб тураман, қолганини сиз ўзингиз хоҳлаганингизча давом эттиришингиз мумкин.
Ҳаммамиз қўлимизга сариқ қаламни оламиз ва қоғоз варағининг юқориги ўнг бурчагига қуёш расмини чизамиз. Ҳамма чиздими?
Оч кўк қаламни олиб варақнинг юқориги чап бурчагига булут расмини чизамиз. Сиз қандай тасаввур қилсангиз шундай чизаверинг.
Қора қаламни олиб варақнинг пастки чап бурчагига уйча чизамиз.
Варақнинг пастки ўнг бурчагига дарахт ва гулларнинг расмини чизамиз. Бунда қандай рангдан фойдаланамиз? (Болаларнинг жавоби). Жуда тўғри.
Қоғоз варағининг ўртасига учаётган қуш расмини чизамиз.
Энди, болажонлар расмни ўзингиз хоҳлагандай давом эттиришингиз мумкин.
Болажонлар, энди ҳаммамиз расмимизни “Ижодий ишлар кўргазмасига” илиб қўямиз ва бир-биримизнинг ишимизни кўриб чиқамиз.