Maktab yoshidagi bolalar jismoniy tarbiyasi uslubiy

Sog‘lomlashtirish – o‘qituvchi ta’lim vazifasi bilan parallel 

tarzda sog‘lomlashtirish vazifasini ham quyadi. Buning uchun 

darsda  bajariladigan  jismoniy  mashqlar  shug‘ullanuvchilar 

organizmiga 

ma’lum 

darajada 

ta’sir 

o‘tkazishiga 

ko‘maklashuvchi qator tadbirlar amalga oshiriladi. Shu asosda 

mashg‘ulotlarni  gigiyenik  sharoitda  o‘tkazish,  ularni  toza 

havoda  uyushtirishning  zaruriy  jismoniy  yuklamasini  to‘g‘ri 

tashkil qilish katta ahamiyatta ega.

Sog‘lomlashtirish vazifalarini yechish tufayli bir nechta 

mashg‘ulotlarni o‘tkazib yuborgan, vaqtincha jismoniy 

yuklamalardan  ozod  etilgan,  salomatligining  holati  bo‘yicha 

maxsus tibbiy guruhlarga kiritilgan o‘quvchilar bilan 

mashg‘ulotlarni alohida tashkillashtirish talab qilinadi.

Shug‘ullanuvchilarni jismoniy mashqlarni mustaqil 

bajarishga o‘rgatish juda muhimdir.

Ta’lim  bilan  parallel  tarzda  sog‘lomlashtirish  vazifasini 

amalga oshirayotib, o‘qituvchi vaqti-vaqti bilan ularga e’tibor 

qaratishi lozim. 

Darslarni  kuzatishlar  shuni  ko‘rsatadiki,  ba’zi  bir 

o‘qituvchilar o‘quvchilarning ruhiy tayyorgarligiga yetarlicha 

ahamiyat  bermaydilar.  Bu  o‘quvchilarni  o‘z  holatini 

boshqarishni uddalay bilish ta’limi va topshiriqlarni bajarishga 

undaydi.

Darsni  har  tomonlama  baholash  uchun  taklif  qilingan 

normaga ko‘ra organizmga ta’sirini aniqlash uchun xronometraj 

olib borishga murojaat qiladilar. 

---

60