Maktab shifokori ishining asosiy bo’limlari

Maktab shifokori (uyushgan bolalar jamoalari shifokori) bolalarning salomatligini va eng muvofiq jismoniy rivojlanishini ta'minlashga qaratilgan ko’p qirrali ishlarni bajarishikerak. Maktab shifokori ishining asosiy bo’limlari quyidagilardan iborat:

• Maktab shifokori (uyushgan bolalar jamoalari shifokori) bolalarning salomatligini va eng muvofiq jismoniy rivojlanishini ta'minlashga qaratilgan ko’p qirrali ishlarni bajarishikerak. Maktab shifokori ishining asosiy bo’limlari quyidagilardan iborat:

1. Davolash-profilaktika ishlari: bolalarning jismoniy rivojlanishini nazorat qilish, ularni yillik tibbiy ko’riklardan o’tkazish,olingan natijalarni bolalarning shaxsiy kartalariga o’tkazish, birinchi shifokorlik yordamini ko’rsatish,bolalar o’rtasida degelmintizatsiya ishlarini o’tkazish

• 1. Davolash-profilaktika ishlari: bolalarning jismoniy rivojlanishini nazorat qilish, ularni yillik tibbiy ko’riklardan o’tkazish,olingan natijalarni bolalarning shaxsiy kartalariga o’tkazish, birinchi shifokorlik yordamini ko’rsatish,bolalar o’rtasida degelmintizatsiya ishlarini o’tkazish
• 2. Epidemiyalarga qarshi ishlar: bolalarning maktabdagi davomati rejalari , va shoshilinch emlash ishlari. dezinfeksiva. dezinseksiya va deratizatsiyalarning o’tkazilishini nazorat qilish
• 3.Sanitar-gigienik ishlar: - maktablarning binolarini rejalashtirilishi rivojlantirish , qurilishi, jihozlanishini nazorat qilish (DSENM bilan hamkoiiikda); - maktabning tarkibiy boiimlarining oqilona joylashishini nazorat qilish; - sinflar va boshqa xonalarning jihozlanishi (sanitar-texnik jihozlar, mebellar, shamollatish uskunalari va b.q.) ning nazorati; - sinflarning o’quvchilar bilan to’ldirishni nazorat qilish - jismoniy tarbiya darslarining tashkil qilinishi va ularni o’tkazilishini nazorat qilish

- gigienik sharoitlarning nazorati - yoritilganligi, mikroiqlimi, xonalar havosining tozaligi, sanitar-texnik jihozlarning sozligi, xonalar,sinflar va maktab hududining sanitar holati; - maktabdagi dars jadvaliga bo’lgan gigiyenik talablarning bajarilishining nazorati; - maktabda o’quvchilarning ovqatlanishi va ovqatlanish sifatini tashkil etilganligining nazorati;