Maktab o'quvchilariga kasbga yo'naltirishning maqsadlari

Kasbga yo'naltirishni tashkil etish bosqichlari

1. 
   Passiv qidirish davri (1-7 sinflar)
   

Ushbu bosqichda bolalar kasb bo'yicha birinchi tanlovni amalga oshiradilar.. Birinchi sinfdan to'rtinchi sinfgacha o'qituvchida qiziqish paydo bo'lishi kerak, shuningdek, maktab o'quvchilarining qobiliyati, professional o'zini o'zi belgilash zarurligini shakllantirish maqsadida. The 5-7 darslar fakultativ va to'garaklar sonini ko'paytirish kerak, shuningdek, maktab o'quvchilarini jamoada ijodiy faoliyatga jalb qilish. Bundan tashqari, juda yaxshi, agar birinchi sinfdan boshlab o'qituvchi har bir bola uchun portfel saqlasa. Bunday portfel bolani bitiruvigacha kuzatib boradi va yaxshiroq tushunishga yordam beradi, talabani qaysi professional yo'nalishga itarish kerakligi.

2. 
   Faol qidirish davri (8-9 sinflar)
   

Ushbu bosqichda o'qituvchi o'z o'quvchilariga o'zlari uchun aniq maqsad va vazifalarni shakllantirishda yordam berish maqsadini ko'zlashi kerak., kelajakdagi kasbga tegishli. Buning uchun tanlangan yo'lda o'spirinlarga psixologik va pedagogik yordam berish kerak. Aynan shu bosqichda ta'lim muassasalari bilan haqiqiy tanishish boshlanadi., ularning holati, kasbning mehnat bozoridagi mavqei bilan. The 9 sinfga ota-onalar uchun tematik uchrashuvlar tashkil etish tavsiya etiladi.

3. 
   Kasbiy qat'iyatlilik bosqichi (9-11 sinflar)
   

Eng muhimi, qo'shimcha ma'lumot va maslahat yordamida etarli tanlovga tayyorgarlik ko'rish bilan bir qatorda, talabalarga alohida fanlarni chuqur o'rganish imkoniyatini ham beradi.