Май 2021 10-қисм Тошкент май 2021 йил. Тошкент: «Tadqiqot», 2021. 202 б

Май 2021 10-қисм
Тошкент
“Sirli sandiqcha” o`yini. 
Sandiqchaga (quticha, g`ilofcha) biror narsa solinadi. O`quvchilar savol berish orqali o`qituvchi 
esa “ha” yoki “yo`q” javoblari asosida sandiqchadagi narsa topilishi lozim.(Eslatma: sandiqcha 
kimning qo`lida bo`lsa, faqat uning savol berish huquqi bor. Savollar to`liq oldingi savolni 
to`ldiradigan bo`lishi lozim)
“Sehrli sandiq”
Masalan, sandiqchaga shokolad solinadi.
Savol: O`quv qurolimi?
Javob: yo`q
Savol: Yesa bo`ladimi?
Javob: ha
Savol: Mazzasi shirinmi?
Javob: ha
Savol: Bolalar sevib iste’mol qilishadimi?
Javob: ha
Savol: Qog`ozga o`ralganmi?
Javob: ha
Savol: So`rib yeyiladimi?
Javob: yo`q
Savol: Kakaodan tayyorlanganmi?
Javob: ha
Bu shokolad.
Xulosa qilib aytganda ta’lim tizimida faoliyat ko`rsatayotgan har bir pedagog o`qituvchi 
o`zining kasbiy kompetensiyasini shakllantirish bilan bir qatorda shaxsiy, umumiy va maxsus 
kompetentligini ham oshirib borishi davr talabidir.
Foydalanilgan adabiyotlar
1. K.Qosimova va b.q. Darslik
 “
Ona tili o`qitish metodikasi”. T-2009
2. A.Zununov. Badiiy asarni tahlil qilish T.”O`qituvchi” 1998.

---

159
Май 2021 10-қисм
Тошкент
BOSHLANG’ICH SINFDA MATEMATIKA DARSI VA O’QITISHNING TURLI 
SHAKLLARI.
Xudoyberdiyeva Inobat Toshniyozovna
Navoiy viloyati Xatirchi tumani 
XTBga qarashli 34-maktabning 
boshlang’ich sinf o’qituvchisi
Annotatsiya.
Maktabda matematika o’qitishni uyushtirishning tarixiy, murakkab, ko’p yillik 
tajribada tekshirilgan va hozirgi zamonning asosiy talablariga javob beradigan shakli darsdir. 
O’quvchilarning matematik bilimlarni o’zlashtirishi faqat o’quv ishida to’g’ri metod tanlashga 
bog’liq bo’lmasdan, balki o’quv jarayonini tashkil qilish formasiga ham bog’liqdir.