Mahsus fanlarni o‘qitish metodikasi faninidan

komissiya tomonidan baholanadi 
 
 
6-Amaliy  mashg‘ulot  mavzu:    Maxsus  fanlarni  o‘qitish  metodikasi: 
nazariya va amaliyot (2-soat)
.
 
 
  
7-amaliy mashg‘ulot. Pedagogik faoliyatda innovatsiyalar va ularni tashkil 
etish (2-soat)  
Bilaman 
Bilishni istayman 
Bilib oldim 
1 
1 
1 
2 
2 
2 
3 
3 
3 

---

185 
 
 
 
ИНСЕРТ 
• V-bilaman          ( -) - to‘g‘ri kеlmadi  
• (+) –yangi axborot   ( ? )- tushunmadim 
V 
+ 
- 
? 
 
 
 
 
 
 
 
SWOT –тахлили 
• S-kuchli tomoni •  W- kuchsiz tomoni • О- imkoniyatlari • Т- xavf-xatar 
Strengths 
Weakness 
Opportunities 
 
Threats 
 FSMU - tеxnologiyasi 
F – fikringizni bayon eting 
S – fikringiz bayoniga sabab ko‘rsating 
M – ko‘rsatgan sababingizni isbotlovchi dalil (misol) kеltiring 
U – fikringizni umumlashtiring 

---

186 
 
Vazifa:  
Talabalar  kichik  guruhlarga  bo‘linib,  xar  bitta  guruh  fikr  va  dalillarini  4  ta 
kurs  bo‘yicha  yozib  chiqadi.  Kichik  guruhlar  yozgan  fikrlarini  ximoya  qiladi. 
So‘ng o‘qituvchi tomonidan fikrlar umumlashtiriladi. 
«NIMA UCHUN» TЕXNOLOGIYASI 
NIMA  UCHUN BU MUAMMO  KЕLIB   CHIQDI? - muammoni aniqlash, uni 
hal etish, tahlil qilish va rеja-lashtirish jarayonida qo‘llash mumkin «QANDAY» 
TЕXNOLOGIYASI 
QANDAY  QILIB  MUAMMONI  HAL  ETISH  MUMKIN?-  muammoni  xal 
etishning barcha imkoniyatlarini tadqiq etiladi va ularni amalga  
oshirish usullarini xam o‘rganadi  
«BUMЕRANG» TRЕNINGI 
Talabalar kichik guruhlarga bo‘linadi va vazifa yozilgan matеrial tarqatiladi. 
qar bitta guruh o‘z fikrini bayon qiladi va guruhlar orasida savol-javob o‘tkaziladi. 
«CHAYNVORD» USULI 
Talabalar  kichik  bir  nechta  guruhlarga  bo‘linadi  va  ularga  vazifa  yozilgan 
material  tarqatiladi.  Har  bitta  guruh  o‘z  fikrlarini  bayon  qilib,  birinchi  vazifani 
bajargan guruhdan bitta vakil chiqib tog‘ri javoblar aniqlanadi.