Mahsus fanlarni o‘qitish metodikasi faninidan

Diqqatni  taqsimlay  olish  qobiliyati
  –  pedagogning  bir  vaqtda  o‘z  diqqatini  bir 
qancha jarayonga qarata olishini tavsiflovchi qobiliyat 
6)
 
muloqotga kirishuvchanlik; 
7)
 
hissiy  sezgirlik  (kasbiy  ziyraklik,  boshqalarga  hamdard  bo‘la  olish,  ichki 
sezgiga ega bo‘lish); 
8)
 
harakatchanlik,  ta’lim  jarayoni  ishtirokchilariga  irodaviy  ta’sir  ko‘rsatish  va 
ishontirish qobiliyatiga egalik; 
9)
 
hissiy  barqarorlik  (o‘z-o‘zini  tuta  bilish,  o‘z-o‘zini  boshqarish,  o‘z-o‘zini 
nazorat qilish); 
10)
 
kelajakni maqbul holda bashoratlay bilish; 
11)
 
kasbiy mustaqillik, ijodiy qobiliyatga egalik