M. T. Irisqulov O‘zbekiston Davlat jahon tillari u niversiteti qoshidagi Chet

Lesson 4 Project 
Aims 
Learning 
outcomes 
Vocabulary 
and structure 
Required 
equipment 
Educational: 
- to revise all the learntmaterial in Unit 6 
Developing: 
- to develop the pupils‟creativity and 
social skills 
Socio-cultural: 
- to raise awareness of different ways of 
politeness 
At the end of 
the lesson 
pupils will be 
able to prepare 
and practise 
role plays. 
Recycling the 
vocabulary 
learnt in 
previous 
lessons 
Pupil‟s book, 
Workbook, 
the DVD; 
flashcards for 
Activity 2 
Activity 1 Listen and sing.  10 min 
Objectives: to warm up; to create a friendly atmosphere; to check homework 
STEP 1: The pupils listen to and sing the song together with the DVD. 
Look at Unit 6 Lesson 1 Activity 1 for the DVD script. 
STEP 2: The pupils work in pairs and read to each other their homework. 
Activity 2 Play “Fruit salad”.  10 min 
Objectives: to revise the vocabulary; to have fun 
The  pupils  stand  in  a  circle  with  one  player  standing  in  the  middle.  Each  player  has  a 
flashcard of a fruit or vegetable, or a word flashcard, except for the player in the middle. You must 
call out two of the picture card items or words,e.g. „I‟d like apple juice and orange juice.‟ The two 
players with these flashcards change places without the person in the middle grabbing their place. If 
the person in the middle manages to join the  circle, then the one left standing  goes in the middle. 
The new person in the middle gives the flashcard to the child taking his/her place in the circle. 
If someone is stuck in the middle for two turns, say:„All Go!‟ When the players hear this, they 
must  all  change  places,  which  gives  the  person  in  the  middle  a  very  good  chance  of  joining  the 
circle.  
Extension: Once everyone has had one  go, ask  your class to pass their pictures to the right, 
and take the one handed to them from the left. You can give them another go with the new picture. 
NB:Only 2 children move at one time (except when you say:„All Go‟), which makes it easy to 
keep control.