M. T. Ahmedova tdpu pedagogika kafedrasi dotsenti, pedagogika fanlari nomzodi

Mustahkamlash uchun savollar:

1. 
   Ko‘pgina pedagog-psixologlar ta’lim jarayonini tahlil qilar ekanlar, uni yetarli darajada boshqarib bo‘lmaydigan jarayon deb ta’kidlaydilar, shu fikrga munosabatingiz.
   
2. 
   Ma’qullash va qoralash, rag‘batlantirish hamda jazolash o‘quvchining xulq-atvorini boshqarish va tuzatish vositasimi, nima uchun?
   
3. 
   O‘qituvchi, tarbiyachi o‘quvchilarning o‘z-o‘zini tarbiyalashiga rahbarlik qilishda 4 vazifani ko‘zda tutishi kerak, sanab yoritib bering.⁶⁴
   
4. 
   «Tarbiyasi qiyin» bolalar pedagogik qarovsizlik natijasidir, bu fikrga munosabatingizni bildiring.
   
5. 
   L.S.Vigotskiy fikricha, «qiyin» o‘smir hayoti munosabatlar xarakterining natijasidir, deb ta’kidlaydi, ushbu fikrga o‘z munosabatingizni bildiring.
   
6. 
   Qaysar, injiq bolalar bilan ishlashning qanday usullarini bilasiz?
   
7. 
   Intizomsiz, qo‘pol bolalarga qanday yo‘l bilan ta’sir o‘tkazish mumkin?
   
8. 
   Psixologiyada «tarbiyasi qiyin» bolalarning bir qancha klassifikatsiyalari mavjud, ular qaysilar?
   
9. 
   Pedagogik-psixologik muloqotdagi shaxsga bog‘liq to‘siqlar va uni bartaraf etishda qanday yo‘llari mavjud?