M s h. N u r m a t o V a, s h. T. H a s a n o V a rasm, buyum yasash va tasviriy faoliyatga



Download 4,97 Mb.
Pdf ko'rish
bet1/63
Sana30.12.2021
Hajmi4,97 Mb.
#92795
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   63
Bog'liq
Rasm buyumlar yasash va tasviriy faoliyat metodikasi. Nurmatova M.SH
xalqaro huquqda subekt tushunchasining paydo bolishi va rivojlanishi , 3-mavzu topshiriq, 3-mavzu topshiriq, 3-mavzu topshiriq, kasaba, kasaba, Vakuumda, Elektrolitlarda, Gazlarda elektr t , Vakuumda, Elektrolitlarda, Gazlarda elektr t , 50 sentences on vocabulary thinking and learning, IX-XII Asrlarda yashab ijod Qilgan O‘rta Osi , sssssss, IX-XII Asrlarda yashab ijod Qilgan O‘rta Osi , IX-XII Asrlarda yashab ijod Qilgan O‘rta Osi , Tarjimai hol Shohjahon


SH.  HASANOVA


0 ‘Z B E K I S T 0 N   R E S P U B L IK A S I  O L IY   VA  0 ‘RTA 
M A X S U S   T A ’L IM   V A Z IR L IG I
0 ‘RTA   M A X S U S   K A S B -H U N A R   T A ’L IM I  M A R K A ZI 
M .S H .N U R M A T O V A ,  S H .T .H A S A N O V A
RASM,  BUYUM YASASH 
VA TASVIRIY  FAOLIYATGA 
0 ‘RGATISH  METODIKASI
О ‘zbekiston  Respublikasi  Oliy  va  о ‘rta  maxsus  ta ’lim  vazirligi 
0 ‘rta  maxsus  kasb-hunar t a ’limi  markazi  tomonidan 
pedagogika  kollejlari  uchun  о ‘quv  qo ‘llanma  sifatida 
tavsiya  etilgan
«M usiqa»  n ash riyo ti 
T o sh k e n t
2 0 1 2  
tJgjfTOQ re?AG0G!KA Hgjfei.

///


КВК  85.31
N  87
Taqrizchilar:  N.M.Egamberdieva  — pedagogika  fanlari  nomzodi 
M.P.Ibragimova  —  pedagogika  kolleji  o ‘qituvchisi
Maxsus  muharrir:  O.U.Hasanboyeva  — pedagogika  fanlari
nomzodi,  professor
M.Sh. Nurmatova 
N  87 
Rasm,  buyumlar  yasash  va  tasviriy  faoliyat  metodikasi:
o ‘quv  qo‘llanma  /   M.Sh.Nurmatova,  Sh.T.Hasanova;  muharrir
H.Yusupova;  0 ‘zbekiston  Respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim
vazirligi,  0 ‘rta  maxsus  kasb-hunar  ta’Iimi  markzai.  —Toshkent:
Musiqa,  2012.  184  b.
I.  Sh.T.Hasanova
KBK  85.15ya721
Bolalarni  san’atga  oshno  qilish,  ularga go‘zallik tuyg‘usini  sing- 
dirish  m a’naviy  barkam ol  shaxsni  tarbiyalashda  m uhim   aham iyat 
kasb  etadi.  Ushbu  o ‘quv  q o ‘Hanma  talabalarda  m aktabgacha  yosh­
dagi  bolalarning  tasviriy  faoliyatiga  rahbarlik  qilishning  maqsad  va 
vazifalari,  badiiy  faoliyat  qobiliyatlari  va  ijodini  tarbiyalash,  oilada 
va  m aktabgacha  ta ’lim  muassasasida  bolalarning  tasviriy  faoliya- 
tiga  rahbarlik  qilish  usullari,  rasm  chizish,  loy  ishi,  applikatsiya  va 
qurish-yasashga  o'rgatish  usullari,  tasviriy  san’at  bilan  tanishtirish 
metodikasi  haqidagi  bilimlarini  boyitishga  yordam   beradi.
ISBN  978-9943-307-59-9 
©  «Musiqa»  nashriyoti,  2012
©  M.Sh.Nurmatova,  Sh.T.Hasanova,  2012


K IR IS H
0 ‘sib  kelayotgan  yosh  avlodni  barkam ol  inson  qilib  tarbiya- 
lash  borasidagi  mavjud  m uam m olarni  hal  etish  ta ’lim  va  tarbiya 
sam aradorligini  zam on  talablari  asosida  ta ’m inlash,  uni  dunyo 
talablari  darajasiga  olib  chiqishga  erishish,  yosh  avlodga  ta ’lim- 
tarbiya  berishda  milliy  va  um um insoniy  qadriyatlarga  tayanish 
orqali  ta ’lim -tarbiyaning  m ohiti  m azm unini  shakllantirish  va  ta- 
kom illashtirish,  m aktabgacha  tarbiya  tizim ini  xalqim izning  boy 
tajribalari  asosida  boyitib  borish  va  uning  yangi  qirralarini  izlash 
bugungi  kunning  dolzarb  m uam m olaridir.  «K adrlar  tayyorlash 
milliy  dasturi»,  «Ta’lim  to ‘g‘risida»  0 ‘zbekiston  Respublikasi 
Q onuni  talablariga  muvofiq  holda  tayyorlangan  b o ‘lib,  milliy 
tarbiyani,  ta ’lim  tizim idagi  ja h o n   miqyosidagi  y utuqlar  asosida 
yuksak  siyosiy  hayotga  m ustaqil  ravishda  m o ‘ljalni  to ‘g ‘ri  ola  b i­
lish  qobiliyatiga  ega  b o ‘lgan  kadrlarni,  yangi  avlodni  shakllanti- 
rishga  y o ‘naltirilgandir.
U shbu  qoMlanma  m aktabgacha  tarbiya  yoshidagi  bolalarning 
estetik  tarbiyasi,  badiiy  m eh nat  m alakalarini,  estetik  tasaw u rlari- 
ning  shakllanishini  va  bolalar  badiiy  ijodkorligining  rivojlanishf* 
ni  ko‘zda  tutadi.  QoMlanma  tasviriy  faoliyat  jarayonida  bolalar­
ning  badiiy  ijodkorlik  qobiliyatlarini  rivojlantirish  m ezon,  prin- 
siplari  asosida  m aktabgacha  ta ’lim  muassasasida  rasm  chizish, 
loydan  buyum   yasash,  qirqib  yelim lash,  qurish-yasashga  o'rgatish 
vazifalari,  m azm uni,  uslubiyoti  bilan  tanishtiriladi.  QoMlanmaning 
yakuniy  mavzulari  katta  tarbiyachining,  m aktabgacha  ta ’lim  m u- 
assasasi  va  pedagogika  kollejlarida  shu  fan  o ‘qituvchisining  ishini 
belgilab  beradi.  Q o‘llanm ada  bolalarni  tasviriy  faoliyatga  o ‘rgatish 
borasida  o ‘tiladigan  m ashg‘ulot-larning  nam unaviy  ishlanm alari 
ham  o ‘z  o ‘rnini  topgan.  Talabalarning  tanlagan  kasblariga  qizi- 
qishlarini  uyg‘otish,  olgan  bilim larini  rivojlantirish,  tasviriy  faoli­
yat  orqali  olgan  ko‘nikm a  va  m alakalarini  shakllantirishga  ham  
katta  aham iyat  berilgan.
3



Download 4,97 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   63




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2022
ma'muriyatiga murojaat qiling

    Bosh sahifa
davlat universiteti
ta’lim vazirligi
axborot texnologiyalari
maxsus ta’lim
zbekiston respublikasi
guruh talabasi
O’zbekiston respublikasi
nomidagi toshkent
o’rta maxsus
texnologiyalari universiteti
toshkent axborot
davlat pedagogika
xorazmiy nomidagi
rivojlantirish vazirligi
pedagogika instituti
Ўзбекистон республикаси
tashkil etish
haqida tushuncha
vazirligi muhammad
таълим вазирлиги
O'zbekiston respublikasi
toshkent davlat
махсус таълим
respublikasi axborot
kommunikatsiyalarini rivojlantirish
vazirligi toshkent
saqlash vazirligi
fanidan tayyorlagan
bilan ishlash
Toshkent davlat
Ishdan maqsad
sog'liqni saqlash
uzbekistan coronavirus
respublikasi sog'liqni
fanidan mustaqil
coronavirus covid
koronavirus covid
vazirligi koronavirus
covid vaccination
qarshi emlanganlik
risida sertifikat
sertifikat ministry
vaccination certificate
o’rta ta’lim
matematika fakulteti
haqida umumiy
fanlar fakulteti
pedagogika universiteti
ishlab chiqarish
moliya instituti
fanining predmeti