M. J. Mut alipova

II 
BOB.  XALQ PEDAGOGIKASI YOSH AVLOD
 
TARBIYASI HAQIDAGI BILIM, KO‘NIKMA VA MALAKALAR
IN’IKOSI
II. 1.  Xalq pedagogikasida oila tarbiyasining aks etishi
Xalqimiz  oila  m a’naviyatiga  yuksak  qadriyat  sifatida  alohida 
e ’tibor  bilan  qaraydi.  Oila  doimiy  mehru  muhabbat,  izzatu  hurmat 
mujassam  boMgan,  oila  a ’zoiari  bir-birlarini  sevadigan,  suyanadigan  bir 
maskan  sifatida  e ’zozlangan.  Chunki  aynan  oilada  mehr-shafqat, 
muhabbat, 
muruvvat 
va 
oqibat 
tushunchalari 
farzand 
ongiga 
murg‘akligidanoq singdiriladi,  shu bois  ham har bir inson uyiga,  oilasiga 
talpinadi.  M a’naviy  komillik,  milliy  tarbiyaning  bosh  va  betakror 
o‘chog‘i  ham  bolani  doimiy  o ‘rab  turgan  ijtimoiy  muhitning bir boMagi 
boMgan  oiladir.  Bu  haqda  Abdurauf  Fitrat  «Rahbari  najot»  asarida 
shunday  yozgan  edi:  «Suv  qaysi  rangdagi  idishda  boMsa,  o ‘sha  rangda 
tovlangani  kabi  bolalar ham  qanday  muhitda  boMsalar,  o ‘sha  muhitning 
har  qanday  odat  va  axloqini  qabul  qiladilar.  Axloqiy  tarbiyaning  eng 
buyuk sharti  shundan  iboratki,  bolalar ko'proq yaxshi  va yomon ahvolni 
o‘z  uylaridan,  ko‘chadagi  o ‘rtoqlaridan,  maktabdagi  o ‘quvchilardan 
qabul qiladilar»30.
M a’rifatchilardan  biri  Rizouddin  ibn  Faxriddinning  «Insonlaming 
dinu-dunyolarini  tuzatmoq  matlub  boMsa,  eng  avval  go‘zal  xulqqa  ega 
boMmoq  ila  oilalami  tuzatingiz.  Oilalar  tuzalganidan  so‘ng  din  ham, 
dunyo ham tuzaladi»31- degan gaplarida katta bir haqiqat ifodalangan.
Davlatimiz  rahbari  oilaning  muqaddasligi  haqida  quyidagi  fikmi 
bildirganlar:  «Har  qaysi  millatning  o ‘ziga  xos  m a’naviyatini  shakl- 
lantirish  va  yuksaltirishda,  hech  shubhasiz,  oilaning  o ‘m i  va  ta’siri 
beqiyosdir.  Chunki  insonning  eng  sof va  pokiza  tuyg'ulari,  ilk  hayotiy 
tushuncha  va  tasavvurlari  birinchi  galda  oila  bag‘rida  shakllanadi. 
Bolaning  xarakteri,  tabiati  va  dunyoqarashini  belgilaydigan  m a’naviy 
mezon va qarashlar -  yaxshilik va ezgulik,  oliyjanoblik va  mehr-oqibat, 
or-nomus  va  andisha  kabi  muqaddas  tushunchalaming  poydevori  oila 
sharoitida  qaror  topishi  tabiiydir.  Shuning  uchun  ham  aynan  oila
30 Ибн Фахруддин, Рюоуддин. Оила. -  Т.: Мечнат,  1991.
31
68

---

muhitida  paydo  boMadigan  ota-onaga  hurmat,  ularning  oldidagi  umrbod 
qarzdorlik  burchini  chuqur  anglash  har  qaysi  insonga  xos  bo‘lgan 
odamiylik  fazilatlari  va  oilaviy  munosabatlaming  negizini,  oilaning 
m a’naviy olamini tashkil etadi.»32
Dono  xalqimiz  uzoq  asrlar  davomida  yaratgan  oila  m a’naviyati 
bilan  bog‘liq  farzandlarni  axloqiy  tarbiyalash  usul  va  vositalari,  insoniy 
fazilatlar qoidalari xalq pedagogikasi manbalarida o ‘z aksini topgan.
0 ‘zbek 
xalq 
pedagogikasida 
bolalarda 
ijobiy 
fazilatlami 
shakllantirish  uchun  birinchi  navbatda  oila  a’zolari  -   ota-ona,  aka-uka, 
opa-singil  va  oiladagi  kattalarga  bo‘lgan  mehr-muhabbat  hissini 
tarbiyalash  zarurligiga  amal  qilingani  ko‘rinadi.  Oilada  bolalarning 
kattalarga  bo‘lgan  mehribonligi  tarbiya  natijasidagina  tarkib  topadigan 
m a’naviy fazilat ekanligi ta ’kidlanadi.
Oilada  bolalami  axloqiy  tarbiyalashdf.  xalq  donishmandlarining 
odob  va  axloq  haqidagi  hikmatli  so‘zlari  hamda  xalq  og‘zaki  ijodining 
turli  janrlaridan  o ‘rinli  foydalana  bilish  katta  ahamiyatga  egadir. 
Xalqimiz  yaratgan  maqol,  matal,  ertak,  afsona,  qo‘shiq,  rivoyatlarda 
farzand tarbiyasiga oid qator maslahat, pand-nasihatlar mavjud.
Jumladan,