M hamdamova

Dolzarb vazifalar:
1.  Barkamol  avlodni  tarbiyalashda uzluksiz ta’limni inson­
parvarlashtirish  usullarini  ilmiy-metodik  jihatdan  asoslash 
bilan  birga  uzluksiz  ta’lim  tizimidagi  ona  tili,  o‘zbek  tili, 
m a’naviyat  asoslari,  pedagogika  fani  o‘qituvchilariga  nazariy 
hamda  amaliy  yordam  berish  maqsadida  qator  tavsiyalar 
yaratish.
2. 
0 ‘quvchi-talabalaming 
milliy 
g‘oya 
bo‘yicha 
dunyoqarashlarini, 
insonparvarlik 
his-tuyg‘ularini 
ta’lim 
jarayonida  qo‘llay  olishga  bo‘lgan  qiziqishlarini  amalga 
oshirish,  ta’limni  insonparvarlashtirishga  o‘rgatish  uchun 
amaliy ishlami bajartirish dasturini tatbiq qilish.
3.  Barkamol  avlodni  tarbiyalashda uzluksiz ta’limni  inson­
parvarlashtirish 
bo‘yicha 
ishlab 
chiqilgan 
usullaming 
samaradorligini tajribada tekshirish.
4.  0 ‘quvchi-talabalaming  insoniy  fazilatlarini  dunyoqa- 
rashini,  milliy  g‘oyalari 
asosida 
insonparvarlashtirishga 
erishilsa;

---

-   uzluksiz  ta’lim  insonparvarlashtirish  usullari  maqsadga 
muvofiq  tarzda ishlab chiqilsa;
-   barkamol  avlodni  tarbiyalashda  ta’limni  insonparvar- 
lashtirishni  to‘g‘ri  yo‘naltirishga  to‘siq  bo‘ladigan  asosiy 
sabablar o ‘z vaqtida aniqlansa;
-   taqdim  etilayotgan,  dastur,  darslik,  o‘quv  qo‘llanma- 
larining  davlat  ta’lim  standartlariga  mos  metodik  tomondan 
talab darajasida bo‘lishligiga erishilsa;
-  ko‘zda  tutilganidek,  uzluksiz  ta’lim  tizimidagi  o‘quvchi- 
talaba  yoshlaming  dunyoqarashi,  insonparvarlik  his  tuyg‘ulari 
to‘g‘ri rivojlanib boradi, degan ilmiy xulosaga kelindi.

---

1.  I.A.Karimov  Hushyorlikka  da’vat.  0 ‘zbekiston  Milliy 
axborot  agentligi  muxbirining  savollariga  javoblar.  -   Т.: 
« 0 ‘zbekiston»,  1999, 24-25-betlar.
2.  I.A.Karimov  0 ‘zbekiston  XXI  asr  bo‘sag‘asida.  -   Т.: 
1997,215-bet.
3.  I.A.Karimov  Yuksak  malakali  mutaxassislar  taraqqiyot 
omili. Т.: « 0 ‘zbekiston»,  1995, 23-b.
4. 
Barkamol 
avlod  -   0 ‘zbekiston  taraqqiyotining 
poydevori.  Kadrlar  tayyorlash  Milliy  dasturi.  -   Т.:  «Sharq» 
nashriyoti,  1997, 44-bet.
5.  I.A.  Karimov  0 ‘zbekistonning  siyosiy-ijtimoiy  va 
iqtisodiy  istiqbolining asosiy tamoyillari. -  Т.:  « 0 ‘zbekiston», 
1999,  12-13-bet.
6.  Milliy  istiqlol  g‘oyasi:  asosiy  tushunchalar,  tamoyillar 
va  atamalar  (qisqa  izohli  tajribaviy  lug‘at).  0 ‘zbekiston 
faylasuflari milliy  jamiyati. Т.: «Yangi asr avlodi», 2002.
7.  M.Sharifxo‘jayev.  0 ‘zbekiston:  yangi  g‘oyalar,  yangi 
yutuqlar. -  Т.:  «Sharq» nashriyoti, 2004, 259-bet.
8. E.Vohidov «Hikmatnoma». -  Т.:  1990.  3-bet.
9.  Sh.Qurbonov  Mustaqillik  poydevori.  «Xalq  ta’limi» 
jumali. 2003, №5. 4-13-betlar.
10.  Barkamol avlod orzusi. -  Т.: «Sharq»,  1998,  144-b.
11.  0 ‘quvchi  ma’naviyatini  shakllantirish  (Sinfdan  va 
maktabdan tashqari tarbiyaviy ishlar konsepsiyasi). -  Т.: «Sharq», 
2000.327-b.

---

12.  M.Quronov 
0 ‘zbekiston  umumiy  o'rta  ta’lim 
maktablarida  milliy tarbiyaning ilmiy-pedagogik asoslari: Ped. 
fan. dok. dis. -  Т.:  1998.  316-b.
13.  O.Hasanboyeva  Tarbiyaviy  ishlami  tashkil  qilish 
metodikasi. -  Т.:  1996.  91-b.
14.  K.Hoshimov,  S.Nishonova,  M.Inomova,  R.Hasanov 
Pedagogika tarixi. -  Т.:  « 0 ‘qituvchi»,  1996. 448-b.
15.  M.Quronov  Yoshlami  milliy  mafkuraviy  tarbiyalash  -  
texnologik  masala  //  «Kadrlar  tayyorlash  Milliy  dasturi»ni 
amalga  oshirish  sharoitida  yosh  avlodni  ma’naviy  tarbiyalash 
shakl  va  usullari»  mavzusidagi  ilmiy-amaliy  konferensiya 
materiallari to‘plami. -  Т.:  2001.
16.  «Pedagogika»  darsligi, prof.  A.Munavvarovning  tahriri 
ostida, o‘quvqo‘llanma.  - Т . :  « 0 ‘qituvchi»,  1996.
17.  0 ‘zbek  pedagogikasi  antologiyasi.  2  jildli.  Tuzuvchi- 
mualliflar 
Komiljon  Hoshimov, 
Safo 
Ochil.  -   Т.: 
« 0 ‘qituvchi»,  1999. 480-b.
18.  M.G.Davletshin  va  boshqalar.  Qobiliyat  va  uning 
diagnostikasi. -  Т.: « 0 ‘qituvchi»,  1997.  134-b.
19.  А.Э.Измайлов  Народная  педагогика:  педагогичес­
кие  воззрения  народов  Средней  Азии  и  Казахстана.  -   М.: 
Педагогика,  1991. 256-с.
20.  U.I.Mahkamov  0 ‘quvchilaming  axloqiy  madaniyatini 
shakllantirish muammolari. -  Т.: FAN,  1995. 200-b.
21.  E.Yusupov Inson kamolotining ma’naviy asoslari. -  Т.: 
Universitet,  1998,  184-b.
22.  Bo‘ri  Ziyomuhammadov.  Ilm  hikmati.  Т.:  «Tibbiyot» 
nashriyoti,  1999.
23.  M.Abdullayeva  0 ‘smirlami  oilaviy  hayotga  ma’naviy 
tayyorlashning  ijtimoiy  pedagogik  shart-sharoitlari*  (milliy 
g‘oya  va  ma’naviyat  asoslari  fanlarini  o‘qitish  misolida)
13.00.01. ped.f.n.  il.dar.olish uchun yoz.diss. Т.: 2004.  132-b.

---

24.  O.N.Ibodullayeva  Kichik  yoshdagi  o‘quvchilarda 
insonparvarlik  g‘oyasini  shakllantirishning  pedagogik  asoslari.
13.00.01.  ped.  f.n.il.dar.olish  uchun  yoz.diss.  NavoiyDPI, 
2004.  141-b.
25.  X.Ibragimov  va  boshqalar.  «Pedagogika»  pedagogika 
institutlari uchun uslubiy qo‘llanma, NavDPI, 2004. 230-b.
26.  N.E.Jumayeva Umumiy o‘rta ta’limni  insonparvarlash- 
tirishda 
o‘qitish 
tamoyillari 
va 
metodlarining 
o‘zaro 
aloqadorligi. 
13.00.01.ped.f.n.il.dar.olish 
uchun 
yoz.diss. 
Qarshi, 2005.  162-b.
27.  G.X.Ibragimova  Kasb  ta’limida  talaba  yoshlar 
m a’naviyatini  milliy  istiqlol  g‘oyasi  asosida  shakllantirish.
13.00.01.  ped.f.d.  il.dar.olish  uchun yoz.diss.  ToshDPU,  2005. 
231-b.
28.  B.Sh.Mirzalimov  Milliy  istiqlol  g‘oyasini  shakllan­
tirishning  pedagogik  asoslari  (Kamolot  yoshlarning  ijtimoiy 
harakati  faoliyati  misolida)  13.00.01.  ped.f.n.il.dar.olish  uchun 
yoz.diss. -  Т.:  0 ‘zPFITI, 2005.  159-bet.
29.  Z.Q.Ismoilova  Ma’naviy-axloqiy  tarbiyaning  nazariy 
va eksprimental metodik asoslari (milliy istiqlol g‘oyasi:  asosiy 
tushuncha  va  tamoyillar  asosida)  13.00.06.  ped.f.d.il.dar.olish 
uchun yoz.diss. -  Т.: 2006.
30.  Гуманитаризация  (5  стр.  на  www.oim.ru).  Гумани­
зация  и  гуманитаризация  образования.  И.В.Бестужев-Лада, 
Российская академия образования. 2000.
31.  Гуманитаризация  (6  стр.  на  www.oim.ru~).  Педаго­
гика  как  наука  и  как  учебный  предмет:  Тезисы  докладов 
международной 
научно-практической 
конференции 
(26-28 сентября, 2000 г.).
32. 
Гуманитаризация 
образования 
в 
изучении 
иностранных языков  в техническом вузе // инновационные 
методы  преподавания  иностранных  языков:  межвузовский

---

сборник  научно-методических  трудов.  -   Тюмень:  Вектор 
Бук,  1998.  - Вып.  1. -  С.  8-9.
33.  Ценностный  потенциал  базового  образования  в 
духовно-нравственном  воспитании учащихся:  Монография 
//  Т.И.Петракова.  Институт  общего  образования  МО 
России. -  М. ОИМ.РУ. -40 ел.с. -  11,5  авт.л. 2000.
34.  Российская  педагогическая  енциклопедия.  В  2  т. 
Москва,  1993. Т.  1.С. 239.
35. 
Иванова 
Т. А. 
Гуманитаризация 
общего 
метематического образования. Н.Новгород,  1998, С.206.
36.  Гуманизация  и  гуманитаризация  содержания 
образования  направлены  именно  на  «Распредмечивание» 
знаний. МО России.  - А.Н.Леонтьева,  1997, С.6.
37. Гуманистические идеи отражены в психологической 
теории  личности.  МО  России.  —  А.Н.Леонтьева  и  С.Л. 
Рубинштейна,  1981.
38.  О  концептуальных  идеях  «Человекознания».  МО 
России. -  Б.Г. Ананьева,  1977.

---