М. Ф. Хакимова н. Х. Лутфуллаева

1.Таълимнинг 
узлуксизлигида
-б
иринчи 
марта 
узлуксиз 
таълим 
концепцияси 1965 йилда ЮНЕСКО Форумига тақдим этилган эди. Уни йирик 
назарий олим Ленграндом олиб чиққан эди. Узлуксиз таълимнинг асл 

---

13 
моҳиятини биз ―Библия‖, ―Қуръон‖, ―Ҳадислар‖даги ҳикматли сўзларда, 
умуман, инсоният тарихи ва ривожланиши га оид муқаддас китобларда ҳам 
кўрамиз. 
2. Таълимнинг бирлашишида
-
сўнгги 20 йил давомида таълим тизимида 
катта ўзгаришлар рўй берди. Баъзи ҳужжатларда 2 аспект тўғрисида сўз боради. 
1. Илмий техниканинг ютуқлари. 
2. Илм ва техника ютуқлари, янги технология, янги қўлланмалар, 
маълумотларни қайта ишлаб чиқувчи мосламаларни юзага келтириб, бу эса ўз 
навбатида фаннинг ривожига олиб келади. 
3. Таълим стандартларида
-
Бошланғич малакавий таълим стандартлари 
берилган таълим босқичларини ва мақсадларини талаб қилади. 
1. Мутахассис ишчи ходимларнинг таълим олишини давом эттиришлари 
учун минимал даражага жавоб берувчи база ташкил этиш. 
2. Мутахассисларнинг профилини мутахассис тайѐрлов сифатини 
ошириш орқали кенгайтириш. 
3. Узлуксиз таълим тизими алоқасини яхшилаш ва тайѐрлов аспектларини 
тартибга келтириш. 
4. Давлат ичида ва давлат ташқарисида халқаро меҳнат бозорида 
мутахассисларнинг олган билимларига бўлган ишончни таъминлаш. 
Шу кун талабларига жавоб берадиган бўлажак иқтисодчи-педагог 
кадрлар тайѐрлашнинг муҳим томонларидан бири — бу уларни касбий 
педагогик малакаларини юқори даражада шакллантириш ҳамда ўқув жараѐнини 
такомиллаштиришдан иборатдир. Бу жараѐн ―Махсус фанларни ўқитиш 
услубиѐти‖ фани аҳамиятини олдиндан аниқлаб беради ва уларни педагогик 
фаолиятига тайѐрлашда ўқув жараѐнининг муҳим бўғинларидан ҳисобланади. 
―
Махсус фанларни ўқитиш услубиѐти” фанини ўқитишдан мақсад
- 
мустақил кўрсатма ва тавсияномалардан самарали фойдаланган ҳолда 
педагогик фаолиятни амалга ошириш бўйича талабаларда ҳаракатлар 
мажмуасини шакллантиришдан иборат.| 
“Махсус фанларни ўқитиш услубиѐти” фанининг асосий вазифалари
- 
Мустақил Ўзбекистон Республикасининг бутун жаҳон билан юзма-юз 
бўлаѐтган бир даврда унинг иқтисодий, сиѐсий, маънавий юксалишини 
таъминловчи, ѐшларнинг асосий Конституциявий ҳуқуқларидан бўлган ҳар бир 
кишининг ахлоқий-амалий имкониятларини рўѐбга чиқариш, ижодий 
қобилиятларини намоѐн этиш, ўзи ҳоҳлаган касб танлаш, уни мукаммал эгаллаб 
шу соҳада самарали фаолият курсатиш учун моддий- маънавий, тарбиявий-
дидактик шарт-шароит яратиш, истиқлол мафкурасини ўзлаштирган 
мутахассис 
тайѐрлаш, 
унда 
тарбиячилик 
саънати 
ва 
маҳоратини 
шакллантиришдан иборатдир.