М е ҳ н а т т а ъ л и м и ў Қ и т и ш м е т о д и к а с и

XIV БОБ. МЕҲНАТ ТАЪЛИМИДА АМАЛИЙ МАШҒУЛОТЛАРНИ ТАШКИЛ
ҚИЛИШ. АМАЛИЙ ДАРСГА ТАЙЁРГАРЛИК
Бу бобда мехнат таълими бўйича назарий дарслар юкори синф
ўкувчилари 
билан 
иш лаш
учун тавсифи экани 
айти б утилган 
эди. Шу 
сабабли 
бундай 
дарслар \а қ и д а дарсликнимг иккинчи кисмида сўз юритилади. Бунда аа бундан 
кейинги бобларда эса амалий дарс (м аш гулотлар) кўриб чикилади.
Д арс м актабдаги таълим 
иш ининг асосий таш килий ш аклидир. Бу ran. 
ж ум ладан техни к мехнат учун хам тааллукли. Устахонадаги м аш гулотларда дарс 
мехнат таъ лим ини нг асосий вазиф аларини амалга ош ириш , янги м атериални баён 
килиш ни амалий 
топ ш и ри к 
бериш
ва уни \а л
килиш билан яхши 
боғлаш .ўқувчи ларни ф аоллаш тириш , иж тимоий фойдали м ехнатга ж алб этиш ни 
амалга ош ириш имконини беради.
М ехнат дарслари бош ка ўкув предм етларига нисбатан катор хусусиятларга эга. 
Бу хусусиятлар қуйидагилардан иборат:
1. Д арсд а марказий ўринни укувчиларнин г амалий иш лари эгаллайди (тахминан 
80 %). Ш у 
м уносабат билан 
устахоналардаги м аш гулотларни кўш алок дарслар 
сифатида ўтиш
маъқулланган. 45 минутлик дарснинг 
ноқулайлиги ш уки, унда 
укувчиларнинг бевоси та амалий иш ларига ж уда кам вакт колади. У нинг кўп кисми 
иш ўрнини тайёрлаш ва йигиш тириш га, укитувчининг инструктажига кетади. 90 
минут давом ида ўқувчилар маълум м ехлат топш иригини баж ариш га улгурадилар, 
бу эса уларга маънавий кўникиш багиш лайди ва ўкитувчига иш натиж аларини 
бахолаш им конини беради.(Ю қори синф ларда дарс янада кўпрок давом этади.)
2
. Ў қувчи ларни нг амалий иш лари унумли мехнат базасида гашкил килинади.
3. У стахоналардаги маш гулотларда ўқувчилар хар хил киркувчи 
асбоблар 
ёрдамида иш лайдилар. материалларга станокда иш лов бериш ни баж арадилар. Шу 
сабабли дарс уни ўтказиш нинг хавф еизлигини таъм инловчи махсус тайёргарликни 
талаб килади.

---

Д арсга 
катор ди дактик талаблар кўйилади. М еҳнат дарсларига нисбатан бу 
галаблар нималардан иборатлигини кўриб чикамиз.