М. А. Бердиева. В. Д. Янченко

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

---

198 
ВЕЛИКИЙ РУССКИЙ УЧЕНЫЙ М.В.ЛОМОНОСОВ
(1711-1765) 
 
Михаил Василевич Ломоносов – 
великий русский ученый-энциклопедист, 
философ, 
физик, 
химик, 
географ, 
филолог, государственный деятель – 
родился в 1711 году в деревне близ 
Белого моря под Архангельском. Отец 
занимался рыболовством, и мальчик с 10-
летнего возраста помогал ему в тяжелом 
и опасном труде. Он рано научился 
читать и писать, изучил все книги, 
которые мог достать в деревне и, повзрослев, решил во что бы то ни 
стало учиться дальше.
С этой целью зимой 1730 года он отправился в Москву с 
крестьянским обозом. 
В Москве с большим трудом ему удалось поступить в Славяно-
греко-латинскую академию, где учились дворянские дети, тогда как ему 
было уже 18 лет. Несмотря на тяжелые условия, способный юноша за 
один год освоил программу трех классов и успешно продолжал учиться 
дальше. 
В 1736 году Ломоносов в числе лучших учеников был направлен в 
Петербургский университет, откуда затем его направили в Германию, где 
он получил прекрасное многостороннее образование. 
В 1741 году Ломоносов вернулся в Петербург, где начал свою 
разностороннюю научную деятельность. Он проводил исследования в 
области физики, химии, металлургии, построил химическую лаборато-

---

199 
рию, проводил научные эксперименты вместе с обучаемыми студен-
тами. 
Своими открытиями Ломоносов обогатил химию, физику, геоло-
гию, астрономию, математику, разработал атомно-молекулярную теорию 
вещества, создал теорию света, объяснил происхождение северного 
сияния, природу грома и молнии, открыл воздушную атмосферу Венеры, 
создал первую российскую географическую карту и первую 
«Российскую грамматику», положив начало изучению русского языка. 
Величайшее открытие Ломоносова – закон сохранения вещества – было 
сделано им задолго до французского ученого Лавуазье. 
По проекту Ломоносова в 1755 году в Москве был открыт 
университет, который стал центром русского просвещения и науки.
крестьянскийобоз 
– деҳқон карвони 
многосторонний 
– кўп нарсани биладиган, ҳар
томонлама 
образование 
– маълумот, таълим 
исследование 
– текшириш, тадқиқот 
открытие 
– кашфиёт (илмий кашфиёт)