М. А. Бердиева. В. Д. Янченко

 
9. Прочитайте предложения. Укажите средства связи частей 
сложного предложения. От какого слова зависитвыборсоюзногослова? По 
аналогии составьте небольшой связный текст, используя предложения с 
придаточными места. 
 
1. Девушка всматривалась вдаль, откуда должен был появитьсяпоезд. 
2.
Она ждала своего старшего брата, который возвращался свойны. 
3.
Уже совсем стемнело, но оттуда, куда она смотрела, никто 
непоявлялся. 
4.
У нее не было больше сил, и она села наскамеечку. 
5.
Наконец вдали мелькнул огонек, она мгновенно вскочила и побежала 
вперед, где, казалось, был конец ее ожиданию. 
6.
Поезд остановился именно там, где она стояла, радостная и 
обессиленная отожидания. 
10. Вместо точек вставьте нужные союзные слова. 
Образец
: 
Там
, … прибыли молодые инженеры, решаются важные 
проблемы. – 
Там, куда 
прибыли молодые инженеры, решаются важные 
проблемы. 
1.
Гости Ташкента спешат на площадь Мустакиллик, 
туда
,… 
2.
Он приехал 
оттуда
, … никогда не бываетзимы. 
3.
Туристы встретились 
там
, …начинался их маршрут. 
4.
Оттуда
, … уехал мой друг, мне пришло письмо. 
5.
Он получил письмо 
оттуда
,…меньше всего ожидал. 
6.
Там
, … приехали участники фестиваля, начинается интересная 
жизнь. 
7.
Пассажирам посоветовали остаться в зале, там, … были свободные 

---

214 
места и … можно было услышать объявлениядежурного. 
 
11. Вместо точек вставьте нужные наречия. 
Образец: 
…, 
куда 
мы поедем работать, создано много фирм и 
предприятий. 
Там, куда 
мы поедем работать, создано много фирм и 
предприятий. 
1.
Все с нетерпением смотрели …, 
откуда 
должен появитьсяпоезд. 
2.
…, 
откуда 
вернулись студенты, у них остались хорошиедрузья. 
3.
Я ждал письма …, 
куда 
уехал мойдруг. 
4.
Мы пойдем на экскурсию …, 
куда 
пойдет вся наша группа. 
5.
Жизнь есть …, 
где 
естьвода. 
Комментарий.
Обратите внимание на 
расположение 
частей 
сложного 
предложения: 
Мальчик все стоял 
там, где 
его оставили родители.– 
Там, где 
остановился мальчик, находился светофор.