Литература методическое руководство для учителей 9 класса общеобразовательной школы с нерусским языком обучения

(Г) Учащиеся читают пословицы, соотносят их перевод, объясняют их смысл. Приводят пример на других языках. Определяют, какой темой объединены пословицы. (И) Проверка усвоения грамматического материала. Учащиеся объясняют расстановку знаков препинания.

Учебник

165

Рефлексия (Г) Творческая работа: учащимся необходимо написать мини-эссе, используя предложения с разными видами связи по теме урока. группа: Где бы ты ни был, кем бы ни стал - не позорь тех, кто тебя воспитал. группа: Лишь повзрослев, мы начинаем понимать цену родительских советов. (П) Учащиеся составляют диаграмму Венна (работа с несплошным текстом). Гимнастика для глаз. «Крестики». Глазами рисуем импровизированный крестик, переводя взгляд вправо-вверх, затем влево- вниз и в обратной последовательности. Итог урока. Музыка на выбор учителя Учащиеся заполняют таблицу. Цели урока	Все понятно +	Ничего не понял	Интересно, хочу узнать подробнее