(П) Учащиеся читают высказывания, обсуждают и записывают развернутый ответ.
(Г) Проверка усвоения грамматического материала.
1группа - выписывают ССП, 2 группа - США.
|
|
|
Гимнастика для осанки
Упражнение «Птица, расправляющая крылья»
• Представьте, что вы - птица, крылья которой крепко сжаты. Соедините лопатки, напрягите спину так сильно, как только можете. Вы ощущаете напряжение. А теперь медленно, не торопясь, освобождайте свои мышцы. Ваши крылья расправляются. Становятся сильными и легкими, невесомыми. Вы ощущаете расслабление.
Повторите упражнение 5-7 раз.
|
Релакс- музыка
|
Рефлексия
|
Прием незаконченного предложения:
сегодня я узнал... было трудно. я понял, что.
я почувствовал, что.
урок дал мне для жизни
Стратегия формативного оценивания: «Оценка «превращения» знаний и достижения целей: учащиеся строят высказывания «Я не знал. - Теперь я знаю.».
|
|
В качестве домашнего задания может быть рекомендовано следующее: Прочитайте роман Ч. Айтматова «Плаха», сформулируйте и выпишите ключевые проблемы, которые поднимает автор, актуальны ли они сейчас.
|
Do'stlaringiz bilan baham: |