Лиши ва ривожланиш тарихи

“ТУПРОҚШУНОСЛИК ВА АГРОКИМЁ” ФАНИДАН Маъруза фамалий ва машғулотларида ЎқИТИШ технологияси

1. Мавзу. ТУПРОҚШУНОСЛИК ФАНИНИНГ ПАЙДО БЎЛИШИ ВА РИВОЖЛАНИШ ТАРИХИ.

«Маъруза-конференция»- авллдан куйилган мvaммо ва докладлар тизими 5-10 минут дан иборат булиб, илмий амалий дарс сифатижа чегарасиз утилади. Докладлар биргаликда мvaммони хар томонлама ёритишга каратилиши керак. Машгулот охирида укитувчи мустакил ишлар ва талабларни маърузаларга якун ясаб, тулдириб аниклаштириб хулоса килади. Педагокнинг вазиваси: янги укув маълумотни мохиятини ёритишдан иборат булади. Машгулотни олиб бориш учун маъруза машгулоти технологияси ва технологик харитаси тузилади.

1.1. Маъруза машғулотининг ўқитиш технологияси

Ўқув соати: 2 соат	Талабалар сони:
Ўқув машғулотининг шакли	Кириш маърузаси
Маъруза машғулотининг режаси	Тупроқшунослик фанининг пайдо бўлиши ва ривожланиш тарихи Тупроқ хақида умумий тушунча Тупроқнинг физикавий, кимёвий ва агрокимёвий хоссалари. Тупроқнинг унумдорлик категориялари
Ўқув машғулотининг мақсади Тупроқшунослик фанининг пайдо бўлиши ва ривожланиш тарихи.
Педагогик вазифалар: ўқув фанининг аҳамияти ва вазифалари, ҳамда ўқув фанлари тизимидаги роли, ўрни билан таништириш; фаннинг структуравий тузилиши ва тавсия этиладиган ўқув-услубий адабиётлар ҳақида маълумот бериш; иқтисодиёт тармоқ фанлари назарияси ва амалиёти соҳасидаги янгиликларни ёритиш; фанни ўргатиш жараёнидаги услубий, ташкилий ишлар маз-мунини, ҳамда баҳолаш муддатлари ва шаклларини ёритиш; фаннинг бошқа фанлар билан боғликлик томонлари ҳақида маълумот бериш.	Ўқув фаолиятининг натижалари: Талаба: фаннинг аҳамияти ва вазифаларини тушунтиради; ўқув фаолияти бўйича фаннинг структуравий тузилишини тушунтиради; фандаги назарий ва амалий янгиликларни ёритади; фан бўйича услубий ва ташкилий ишларнинг асосий томонлари, ҳамда баҳолаш шакллари ва муддатларини ёритади;
Ўқитиш услуби ва техникаси	Маъруза, «ақлий ҳужум», намойиш этиш
Ўқитиш воситалари	Маъруза матни, проектор, тарқатма материаллар, кодоскоп, слайдлар, формат қоғозлари, маркерлар, скотч
Ўқитиш шакли	Жамоавий ва гуруҳларда ишлаш.
Ўқитиш шарт-шароити	Техник воситалардан фойдаланишга ва гурухларда ишлашга мўлжалланган аудитория
Мониторинг ва баҳолаш	Савол-жавоб, Назорат саволлари