Limi umumta’lim maktablarida “Ulug‘imsan vatanim

V O‘quvchilarni rag‘batlantirish. Darsni yakunlash. Darsda faol qatnashgan o‘quvchilar baholanadi.

VI Uyga vazifa: Muhammad Yusufning Vatan haqidagi «Iqror» she’rini o‘qing.

XULOSA.
Umumiy o‘rta ta’lim maktablarida darslarni o‘qitishda ilg‘or pedagogik texnalogiyalardan foydalanish hamda “Ulug‘imsan vatanim” haqida yuqorida keltirilgan metodik tavsiyalarimizdan quyidagilarni xulosa qilish mumkin.

Umumiy o‘rta ta’lim maktablarida noan’anaviy darslar va ta’limning interfaol usullarini qo‘llashning muhim tarbiyaviy ahamiyati shundaki, o‘quvchida yashirinib turgan qobiliyat va iste’dodlariga ishonch bilan yondashishni tarbiyalash bilan birga o‘quvchilarning darsga bo‘lgan munosabati hamda ilm olishga bo‘lgan havasini oshiradi.

Umumiy o‘rta ta’lim maktablarida tarbiya fanidan o‘quvchilarning fikrlash qobiliyatini rivojlantirish hamda, muammoli vaziyatlarni hosil qilish, o‘quvchilarda hozir javoblik xislatlarini shakllantiruvchi bir qancha interfaol metodlarni dars jarayonida qo‘llash usullaridan na’munalar keltirildi va ijodiylik, ishbilarrmonlik xususiyatlarini tarbiylashda rolli o’yinlar o‘rni katta.

Umumiy o‘rta ta’lim maktablarida “Ulug‘imsan vatanim” mavzusini o‘rganish jarayonida pedagogik texnalogiyalar bilan bir qatorda qo‘shimcha ilmiy ommabop qiziqarli va mahalliy materiallardan foydalangan holda mashg‘ulotlar olib borish pirovord natijada ta’lim samaradorligi ortishiga imkon yaratishga asos bo‘ladi.