Лекцияларни ўкиш ҳамда талабаларда билим, коникма ва малакаларини ҳосил қилиш

97. Таълим муассасалари фаолиятининг минтақаларни ижтимоий-иқтисодий ривожлантириш эҳтиёжларига мувофиқлигини таъминлаш қайси давлат органининг ваколати доирасига киради?
А. Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Махкамаси
В. Ўзбекистон Республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги
С.* Маҳаллий давлат ҳокимияти органлари
Д. Таълимни бошқариш бўйича махсус ваколат берилган давлат органлари.
98. Магистрлик диссертацияси мавзусини белгилаш олий таълим муассасасида ким томонидан расмийлаштирилади?
А.* ОТМ ректори томонидан
В. Факультет декани томонидан
С. Кафедра мудири томонидан
Д. Магистратура бўлими бошлиғи томонидан.
99. Давлат таълим стандартини билиш ...............................?
А. Профессор-ўқитувчилар учун танлов шарти хисобланади
В. Профессор-ўқитувчилар учун ихтиёрий хисобланади
С. Профессор-ўқитувчилар учун мажбурий хисобланади
Д.*Профессор-ўқитувчилар таркибини танлов асосида саралаш шартларидан бири ҳисобланади.
100. Давлат таълим стандартларини такомиллаштириш бўйича асосий тамойиллардан қайси бири нотўғри?
А.Олий таълим йўналишлари ва мутахассисликлари классификаторида кадрларни илдам тайёрлаш, жаҳон тажрибалари, мамлакат ва жамият манфаатларидан келиб чиққан ҳолда, таълим йўналишлари ва мутахассисликларини тегишли соҳаларга мувофиқлик нуқтаи назаридан имкон даражасида унификациялаш.
В.Бакалавриат таълим йўналиши ва унга тегишли магистратура мутахассисликларининг ДТСлари бир вақтда ишлаб чиқилиши ва биргаликда экспертизадан ўтказилишига амал қилиш.
С.ДТСларни ишлаб чиқишда таълимни демократлаштириш, инсонпарварлаштириш, глобаллашув шароитида ўзига хосликни сақлаш ва жаҳон таълим маконига интеграллаштириш тамойилларига амал қилиш.
Д.*Малакавий талабларда келтирилмаган сифатларни шакллантирувчи энг зарур фанларнинг киритилиши, уларнинг ҳажмлари ва кетма-кетлиги узлуксиз таълим турлари билан узвийлигини инобатга олган ҳолда илмий асослаш.