Лекцияларни ўкиш ҳамда талабаларда билим, коникма ва малакаларини ҳосил қилиш

Хитой талабалари агар кредитларнинг нечи % ини тўпласа, бакалавр дипломига эга бўлади? *80%
Хитой талабалари ўқишни 4 йилда тугатиши шарт эмас лекин неча йилдан ортиқ ўқиш ҳам мумкин эмас. *8
Хорижда таълим натижалари сифатини аниқлаш ва уни амалиётга жорий этиш борасида нечта ёндашувни ажратиб кўрсатиш қабул этилган? *Учта, яъни бу ёндашувлар бир-биридан мустақил равишда, аввало АҚШда, кейинчалик Буюк Британияда охирги навбатда Франция ва Германияда пайдо бўлган.
Хорижда таълим натижалари сифатини аниқлаш ва уни амалиётга жорий этиш борасида нечта ёндашувни ажратиб кўрсатиш қабул этилган? 3та. Бу ёндашувлар бир-биридан мустақил равишда, аввало АҚШда, кейинчалик Буюк Британияда охирги навбатда Франция ва Германияда пайдо бўлган.
Хорижда таълим сифатини баҳолашнинг илк даврларидан шаклланган нечта моделини ажратиб кўрсатиш мумкин? 2 та яъни, француз ва инглиз модели
Ҳар бир инсон ўзининг ҳамда оиласининг саломатлиги ва фаровонлигини таъминлаш учун зарур бўлган турмуш даражасига эга бўлиши, жумладан, турар жойига эга бўлиш ҳуқуқига эгадир. Ушбу модда қайси қонун ҳужжатида акс этган?*Инсон ҳуқуқлари умужаҳон декларацияси
Ҳар кимнинг билим олиш ҳуқуқи инсон ва фуқароларнинг қайси ҳуқуқлари гуруҳига киради? * иқтисодий ва ижтимоий ҳуқуқлар
Ҳар қандай давлатнинг қудрати ижтимоий-иқтисодий ва сиёсий ресурси бўлиб нима ҳисобланади? *Фан ва таълим
Ҳаракатлар стратегияси Биринчи йўналиши 3 банди “Жамоатчилик бошқаруви тизимини такомиллаштириш” қандай вазифаларни қамраб олган?*Нодавлат нотижорат ташкилотларини, оммавий ахборот воситаларини янада ривожлантириш, шунингдек, маҳалланинг жамият ҳаётидаги ролини кучайтириш
Ҳаракатлар стратегияси биринчи йўналишида нечта банд қамраб олинади? *3
Ҳаракатлар стратегияси Биринчи йўналишининг мақсади?*демократик ислоҳотларни чуқурлаштириш ва мамлакатни модернизация қилишда парламент хамда сиёсий партияларнинг ролини янада кучайтириш, давлат бошқаруви тизимини ислоҳ қилиш, давлат хизматининг ташкилий-ҳуқуқий асосларини ривожлантириш, “Электрон ҳукумат” тизимини такомиллаштириш, оммавий ахборот воситалари ролини кучайтириш