Лекция План: Роль изучения морфемного состава и элементов словообразования. Содержание и система работы по изучению морфемного состава. Методика работы над усвоением понятий морфемики. Метод до и после

Методика работы в начальной школе по теме словообразование. Составление плана урока по русскому языку в начальной школе.

Лекция

План:

• Роль изучения морфемного состава и элементов словообразования.
• Содержание и система работы по изучению морфемного состава.
• Методика работы над усвоением понятий морфемики.

Метод до и после

До	Факт	После
	Изучение состава слова происходит вместе с работой по освоению основных правил правописания.
	Все морфемы в слове взаимосвязаны.
	Значение каждой морфемы раскрывается отдельно от состава слова.
	Работа над словообразованием ведётся с 3 класса, когда дети готовы к такой работе.
	Окончание изучается на синтаксической основе – на базе словосочетания и предложения.

Значение темы для учащихся начальной школы

 Развитие речи и обогащение словарного запаса;

 Развитие мышления и языкового чутья;

 Формирование основы для сознательного правописания.

В связи с тем, что перед современной школой в настоящее время стоит задача не столько вооружить ученика определённым багажом знаний, сколько научить самостоятельно приобретать знания, умения, навыки, проблема развития мышления на уроках русского языка является актуальной.

В связи с тем, что перед современной школой в настоящее время стоит задача не столько вооружить ученика определённым багажом знаний, сколько научить самостоятельно приобретать знания, умения, навыки, проблема развития мышления на уроках русского языка является актуальной.

Благодатным материалом для решения задач развития мышления учащихся является словообразование, и задача учителя состоит в том, чтобы полнее использовать эти возможности при обучении детей.