Лекция №3 Развитие костей черепа и их строение. Строение костей мозгового отдела черепа. Модель технологии обучения

Технологическая карта лекционного занятия

Этапы, время	Преподаватель	Студенты
Подготовительный этап 1 этап Введение (15 мин.)	Проверка успеваемости студентов 1.1. Знакомит с темой лекции, её целью и ожидаемыми результатами	Подготовка учебных орудий труда. Слушают, пишут
2 этап Основной (55 мин.)	2.1. С целью привлечения внимания студентов и проверки уровня их знаний проводит блиц вопрос – ответ. -Какие кости черепа вы можете назвать? -Что такое воздухоносные кости? 2.2.Используя визуальные материалы, продолжает изложение лекционного материала 2.3.-Перечислите кости мозгового отдела черепа. -Развитие крыши и основания мозгового черепа. -Строение костей черепа -Пневматические кости черепа -Околоносовые пазухи, их значение. -Какие различают формы черепа? 2.4. Обращает внимание студентов на основные понятия лекции и просит записать их	2.1. Слушают. Думают. Отвечают и слушают правильные ответы 2.2. Обсуждают сущность схем, графиков, слайдов. Задают вопросы, пишут основные моменты лекции 2.3. Запоминают, пишут, стараются ответить на вопросы 2.4.Записывают, приводят примеры
3 этап Заключительный (10 мин.)	3.1. Делает заключение и обращает внимание студентов на основные моменты. Поощряет активно участвующих студентов	3.1. Слушают, конкретизируют.
4 этап Задания самостоятельной работы	4.1. Задание самостоятельной работы: составить кластер для слова «череп»	4. Записывают задание