Лекции по общей психологии спб.: Питер, 006. 320 с. A. P. Лурия лекции по общей

Таблица 2.7 
С миру по нитке — голому рубашка
План был составлен после того, как каждый внес свои 
предложения
Рубашку можно расшить красивыми цветными нитками
На сходке крестьян обсуждали, как получить лучший 
урожай
Куй железо, пока горячо
Кузнец ковал из горячего железа отличные подковы
В колхозе решили пригласить опытного агронома
Не следует решать задачу, когда к ней потерян
интерес
Легко видеть, что невозможность отвлечься от наглядной ситуации, о которой 
говорится в пословице, или невозможность сохранить доминирующее логическое 
значение пословицы и легкое соскальзывание на внешнюю ситуационную близость 
приводят к подбору ложной фразы и неадекватному решению задачи. 
Описанные приемы дают возможность установить некоторые предпосылки, 
необходимые для продуктивного мышления, и могут служить хорошим 
предварительным методом для его исследования. 
Изучение самого процесса продуктивного мышления представляет значительные 
трудности именно потому, что наиболее типичными для него являются случаи, когда 
перед испытуемым ставится задача, решение которой не протекает по заранее 
данному алгоритму, а требует самостоятельного поиска нужных гипотез и 
адекватных способов решения. 
Наиболее удобной формой исследования этого процесса является тщательный 
психологический анализ 
решения арифметических задач, 
которые могут служить 
удобной моделью рассуждающего (дискурсивного) мышления. 
Испытуемому дается серия задач по восходящей степени сложности, начиная 
с тех, которые имеют однозначный алгоритм решения, и кончая решением 
задач, которые 
Янко Слава (Библиотека Fort/Da) || http://yanko.lib.ru || [e-mail] || Icq# 75088656
317 of 322
Лурия, А. Р.= Лекции по общей психологии — СПб.: Питер, 2006. — 320 с.
317

---

316 
требуют тщательного анализа условия, формулировки промежуточных 
вопросов, формирования общей схемы (стратегии) решения и нужных 
операций (средств) ре- , шения. Условием для продуктивного 
использования этого метода является 
детальный психологический анализ 
процесса решения задачи 
с описанием характера допускаемых ошибок и с 
выделением факторов, которые мешают правильному решению. 
Мы уже приводили выше примеры основных видов задач, применение которых 
может дать наибольшую информацию для характеристики процесса мышления 
испытуемых, и не будем останавливаться на них снова.