immer den Kranken.
4. viel/ arbeitet/ Die Sekretärin/ am Computer. - Die Se-
kretärin arbeitet viel am Computer.
5. Brot/ Der Bäcker/ frisches/ bäckt. - Der Bäcker bäckt
frisches Brot.
Nachdem die Kinder an dem Text gearbeitet haben, beginnt
die Produktionsphase: Sie zeichnen ihren Traumberuf. Das
kann man auch als Ratespiel machen. Sch. zeichnen ein Bild
geben ihrem Nachbar. Er muss jetzt raten, welchen Traumberuf
er/sie gezeichnet hat. Der Nachbar bildet dabei die Sätze:
Er
mag den Beruf des Fahrers.
Aufgabe 3. Was wollt ihr werden? Was ist euer Traum-
beruf? Erzählt. Beginnt so:
Ich möchte ... werden. Ich mag
diesen Beruf. Mein Traumberuf ist ... .
Aufgabe 4. Spielt mit.
Am Ende der Lektion kann man ein
passendes Spiel durchführen.
Z.B. Bilderbingo
Jedes Kind bekommt ein Blatt mit 16 leeren Spielfel-
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