Lehrerhandbuch G‘afur G‘ulom nomidagi nashtiyot-matbaa ijodiy uyi

Hausaufgabe 
                   AB
Aufgabe 1. Was passt zum Märchen „Rotkäppchen”? 
Ergänzt.
Die Großmutter
Die Großmutter, der Wolf, der Esel, die Prinzessin, die Mutter, der Jäger, 
ein Stück Kuchen, der König, der Weg,  die Wiese, ein kleines Mädchen, 
der Wald, der Frosch.
Aufgabe 2. Welche Geräusche machen Tiere? Was passt 
zusammen? Ordne zu.
Biene –
Frosch – 
Hahn – 
Hund – 
Katze – 
Kuckuck – 
Kuh – 
Ziege –
 
meckern 
„kuckuck“ rufen
miauen 
bellen 
muhen
summen
quaken
krähen

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Lektion 14 
                   Die Welt der Märchen     
Stunde 2   
                   Zeichentrickfi lme
Lernziele
Inhalte
Aktivitäten 
der Lehrer
Aktivitäten 
der Schüler
Didak-
tische 
Materia-
lien
Wortschatz 
zum Thema 
lesen, erraten, 
antworten,  
verstehen 
und in Sätzen 
verwenden, 
lernen. 
Fotos,  
erraten, 
erzählen,
beschrei-
ben, 
charak-
teresieren
L. zeigt  
Fotos, lässt 
die Fotos sich 
merken, die 
Sätze lesen, 
erraten, 
sprechen und 
lernen. 
Sch. schauen 
die Fotos an, 
merken sich, 
ergänzen 
die Tabelle, 
erraten, 
lernen. 
LB
AB
Fotos
Tabelle 
Der Lehrer tritt in die Klasse ein und begrüßt die Kinder. 
Die Schüler begrüßen ihn/ sie auch.  Der L. bespricht im Ple-
num die Lieblingszeichentrickfi lme der Sch. 
Zeichentrickfi lm der; - das ist ein Film, der aus sehr vielen 
Zeichnungen besteht. Diese Zeichnungen bewegen sich.
Dabei kann man auch die passenden Bilder benutzen.
Aufgabe 1.  Hört zu und sprecht nach.
Das Huhn- die Hühner, der Hahn- die Hähne, das Kalb- 
die Kälber, das Geißlein – die Geißlein, die Katze- die Kat-
zen, der Hund- die Hunde, das Küken- die Küken.
L. lässt diese Aufgabe hören und nachsprechen. Die Sch. 
hören aufmerksam zu und sprechen sie nach. Dabei entwickelt 
man die Hörfertigkeit, die Aussprache der Laute und die Melo-
die der Wörter.