Lehrerhandbuch G‘afur G‘ulom nomidagi nashtiyot-matbaa ijodiy uyi

Aufgabe 2.   Schreib einen Antwortbrief an Dani und er-
zähl über Taschkent.
Lieber Dani,
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Viele Grüße, Dein Aziz.
 
Lektion 11 
 
        Deutschland 
Stunde 3   
 
        Natur und Landschaft
Lernziele
Inhalt
Aktivitäten der 
Lehrer
Aktivitäten 
der 
Schüler
Didak-
tische 
Materia-
lien
Ein Bild 
beschreiben 
können. 
Den Text 
lesen und 
bestimmte 
Informa-
tionen aus 
dem Text 
selektiv 
verstehen.
Wortschatz 
und Rede-
mittel zum 
Thema.
Lehrer aktiviert 
den Wortschatz 
und Redemittel 
zum Thema, 
lässt die Kinder 
die bereits 
gelernten 
Wörter in 
den Sätzen 
gebrauchen, an 
dem Lesetext 
arbeiten und 
Bilder zeichnen
Sie arbeiten 
mit den 
Bildern, 
üben den 
Wortschatz, 
bilden die 
Sätze. Sie 
arbeiten mit 
dem Text; 
üben die 
Lesestrate-
gien.
Bilder-
karten 
zum 
Thema 
und 
Arbeits-
blätter
L. tritt in den Klassenraum und begrüßt die Kinder. Zuerst 
wiederholt er/sie den vorher gelernten Stoff, in dem er/ sie die 
Hausaufgaben bespricht. L. kann die Ergebnisse im Plenum 
besprechen. Dabei liest jeder Sch. einen Satz. Oder noch eine 
Variante: die Sch. lesen zu zweit und machen einen Minidia-
log. Damit wird der bereits gelernte Wortschatz wiederholt und  

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aktiviert. Danach kann L. ein Bild mit der Landschaft von Us-
bekistan an die Tafel hängen und den Kindern die Fragen stel-
len: 
Kinder, was sehen wir auf dem Bild?
 
Welche Bäume und 
Blumen wachsen in Usbekistan?