Le Role d’étude du profession depuis 20 ans

20 yil davomida kasbni o'rganishning roli

Uzoq vaqt davomida o'qigan odamlar mehnat bozorida boshqalarga qaraganda yaxshiroq ahvolda: bu sohada ikkita asosiy aktiviga yopishib olish uchun ular ishsizlik xavfiga kamroq duch kelishadi va ular yuqori maosh oladilar. Tadqiqotlarning "umumiy iqtisodiy rentabelligi" umumiy kuzatuvdir. Faqat vaqt va mamlakatlarga ko'ra, va ba'zan sezilarli darajada bu rentabellik darajasi va usullarini o'zgartiring.
Agar biz o'zimizni ish haqi bilan cheklasak, bu maqolada bo'ladi, biz odatda "ish haqi rentabelligi" haqida gapiramiz. Ushbu hodisaning ahamiyatini birinchi taxminiy tasvirlash uchun ilovada keltirilgan A1 rasmda Frantsiya misolida o'qish davomiyligi va ish haqi o'rtasidagi bog'liqlik kuchliligi ko'rsatilgan va 1-jadvalda o'rtacha ish haqi o'rtasidagi bog'liqlik keltirilgan. yuqori malakali shaxslar (20 yillik boshlang'ich ta'lim) va juda yomon o'qitilgan shaxslar (4 yil boshlang'ich ta'lim) Faqat to'rt yillik ta'limni tugatgan shaxslar.... 1960-yillardan beri u sezilarli darajada zaiflashgan bo'lsa ham, bu bog'liqlik juda kuchli: bu ikki o'rtacha ish haqi o'rtasidagi nisbat o'ttiz besh yil ichida erkaklar va ayollar uchun taxminan 3,5 dan 2,5 gacha kamaydi (umuman bir oz bo'lsa ham). ikkinchisi uchun past).
Ish haqi va ta'lim o'rtasidagi aniq bog'liqlik noto'g'ri bo'lishi mumkin, eng o'qimishli xodimlarning maoshlari ma'lumotidan boshqa sabablarga ko'ra, masalan, ular yirik kompaniyalarda yoki yirik shaharlarda boshqalarga qaraganda tez-tez ishlaydilar, chunki ular "aqlliroq" bo'lar edi. "yoki undan ko'p" samarali " va hokazo. ; shuning uchun bir modeldan fikr yuritish kerak. An'anaga ko'ra, o'qitish va ish haqi o'rtasidagi bog'liqlikni tahlil qilish, Mincerning (1958) asosiy maqolasiga binoan, ish haqi logarifmini o'zgaruvchilarning uchta guruhiga bog'lashdan iborat: boshlang'ich ta'limni tavsiflovchi o'zgaruvchilar, tajribani (va ish staji) tavsiflovchi o'zgaruvchilar, nihoyat. uchinchi guruh, heterojen, ish haqiga ta'sir qiluvchi boshqa omillarni hisobga olishga mo'ljallangan (jins, millat, kasb va boshqalar kabi individual xususiyatlar; faoliyat sohasi, kompaniyaning hajmi yoki hatto kompaniyaning o'zi kabi jamoaviy xususiyatlar). , foyda, birlashma darajasi, joylashuvi va boshqalar). Ushbu maqola o'ttiz besh yil ichida sodir bo'lgan o'zgarishlarni tavsiflashni maqsad qilganligi sababli, biz foydalanadigan model oddiyroq: u faqat dastlabki tayyorgarlik va tajribani o'z ichiga oladi; lekin bu butun davr davomida saqlanadigan bir xil model, ya'ni foydalanilgan barcha so'rovlarga nisbatan qo'llaniladi.


Références:

1. 
   Boboev. T. She’riyat qoidalari. – T.: 1996. 
   
2. 
   Qosimov B. va boshqalar. Milliy uyg‘onish davri adabiyoti.
   –T.: Ma’naviyat, 2004.
   
3. 
   Rafiev A. va b.Ona tili va adabiyot.– T.: G‘afur G‘ulom nomidagi adabiyot 
   nashriyoti, 2014. 
   
4. 
   Xojiahmedov A. She’riy san’atlar. – T.: 1998. 
   
5. 
   Xojiahmedov A. Mumtoz qofiya malohati. – T.: 1999. 
   
6. 
   Murodova M. Folg‘klor va etnografiya. – T.: Fan, 2008. 
   
7. 
   To‘xliev B.va b.«Adabiyot» darsligi (Akademik litseylar uchun). – 
   

T.: 2016. 

8. 
   To‘xliev B. Adabiyot o‘qitish metodikasi. – T.: O‘zbekiston Milliy kutubxonasi, 2010.