Labaratoriya mashg’uloti 7 Mavzu: Infeksiya xaqida tushuncha. Virulent va patogen mikroorganizmlar. Infeksion kasalliklarni klassifikasiyasi va laboratoriya diagnostika usullari Dars soati 4

3. O'quv jarayoning mazmuni.

1.Kasallik qo'zg'atuvchi (patogen ) mikroorganizmlar.

2.Kasallik bilan o'lgan jonivorlarni yorib ko'rish va mikrobiologik jihatdan o'rganish.

3.Kimyoterapevtik moddalarning asosiy guruhlari va ularning mikroblarga qarshi ta’sir mexanizmi.

4.Antibiotiklar:umumiy ma’lumotlar.

5.Muhim antibiotiklar va ularning mikrobga qarshi mexanizmi.

6.Mikroorganizmlarning kimyoviy preparatlarga chidamliligi va uni bartaraf qilish yo’llari.

4. O'quv jarayonini amalga oshirish texnologiyasi

( metod, forma, vosita, usul, nazorat, baholash)

A) Darsning turi - suhbat.

B) Metod -1 "Qopdagi mushuk" 2."Qor bo'ron" ish o'yini 3. " Interaktiv usul."

V) Forma (shakl) - guruh.

G) Vosita - doska, tarqatma material,tablitsa,tayyor preparat, mikroskop, kompyuter,labarator idish, uskunalar.

D) Usul - nutqli.

E) Nazorat - kuzatish (ko'rish)

J) Baxolash - o'z- o'zini va umumiy baxolash.

5. Metodlar.

1."Qopdagi mushuk" ish o'yinini o'tkazish uslubi.Ish uchun zarur.

1. Davra suhbati”, 2. “Qor bo’ron” ish o'yinini o'tkazish metodikasi.

Vaziyatli masala va savollar to’plami alohida oq qog’ozlarga pechatlangan.

Guruhdagi talabalar soniga qarab qur'a tashlash (jerebevka) uchun savollar.

Toza qog’oz varaqlari.

Ishni bajarish tartibi.

1. Qu'ra tashlash yo'li bilan gurux 3-4 ta talabadan iborat bo'lgan kichik guruxlarga bo'linadi.

2. Har bir gurux alohida stul atrofida o'tiradi toza qog'oz varog'i va ruchka tayyorlanadi.

3. Varoqda sana,gurux soni, ish o'yinini nomi,shu kichik

guruxda ishtirok etadigan talabalar familiyasi,ismi,sharifi yoziladi.

4. Xar bir kichik guruxlarni bitta qatnashchisi o'qituvchini oldiga kelib kanvetdan topshiriq variantini oladi.

5. Talabalar varoqga o'zlarining topshiriqlarini ko'chiradilar va ish bajarish uchun 15 minut vaqt beriladi.

6. Kichik guruxlar topshiriqni muxokama qiladilar va to'liq javobni yozadilar.

7. O'qituvchi kuzatib turishi shart, talabalar ko'chirmasligi va boshqa guruxlar bilan aloqa qi lmasligi kerak.

8. 15 minut o'tgandan so'ng javob varaqalari yig'ib olinadi.

9. O'qituvchi dars davomida topshiriqlar to'g'ri,to'la, tartib bilan bajarilishini tekshiradi.

10.Kichik guruxlarni hamma ishtirokchilariga bir hil ball qo'yiladi.

91 - 100 % - <<5>> Maks.Ball.

86 - 90 % - <<5>> juda yaxshi besh.

71 - 85 % - <<4>> yaxshi.

65 - 70 % - <<3>> to'liq qoniqarli <<3>>

55 - 64 % - <<3>> to'liq qoniqarli <3>>

54 - 41 % - <<2>>

11. Javoblar varog'ida o'qituvchi ballar va imzo qo'yadi.

12. Darsni joriy baxolashda talabalarni olgan ballari e'tiborga olinadi.

13. Har bir kichik guruhlarni bitta qatnashchisi o’qituvchisini oldiga kelib konvertdan topshiriq variantini oladi.

14. Talabalar javoblari uchun reyting ballarini olishadi.

15. Talabalar olgan ballari shu mavzu bo'yicha joriy ballashda qo’llaniladi.

5.2 "Qor bo'ron " ish o'yini

Maqsad:

Gurux talabalarining hammasini bir vaqtning o'zida bilimini nazorat qilish.

Ishni o'tkazish tartibi:

Gurux 2-3 talabadan iborat kichik guruxlarga bo'linadi.Gurux talabalarining xammasi bitta savol yoki vaziyatli masalani o'zaro taxlil qilishadi.Har bir to'g'ti javob bergan guruxchaga ball sifatida qor qor bo'ron yozib qo'yiladi.Natijada eng ko'p bo'ronlar to'plangan guruxcha g'olib bo'ladi. Guruh 2-3 talabadan iborat kichik guruhchalarga bo’linadi. Guruh talabalarining hammasi bitta savol yoki vaziyatli masalani o’zaro taqlil qilishadi. Har bir to’g’ri javob bergan guruhchaga ball sifatida qor bo’ron yozib qo’yiladi. Natijada eng ko’p bo’ronlar to’plangan guruhcha qolib bo’ladi.