Кузибоева Севара

«Nima o‘zgardi»  

Maqsad: Xotira, diqqat, sezgini rivojlantirish. 

Ishning  borishi:  Stol  ustiga  yoki  doskaga  bir  necha  rasm  qo‘yiladi.  Bolalarga 

rasmlarni  yaxshilab  ko‘rishlari  va  eslab  qolishlari  aytiladi.  Keyin  bolalar  ko‘zini 

yumib turadi, shu vaqtda rasmning bir yoki ikkitasining o‘rni o‘zgartirib qo‘yiladi.  

Savol:  Nimaning  o‘rni  o‘zgardi?  Bola  shuni  topib,  eslab  qaysi  rasmning  o‘rni 

o‘zgarganini aytishi lozim. 

«Yanglishma» 

Maqsad:  Bolalarning  diqqati,  esda  saqlab  qolishi  va  qayta  esga  tushirish 

jarayonlarini rivojlantirishga o‘rgatish.  

Ishning  borishi:  Psixolog  va  bolalar  davra  bo‘lib  o‘tirishadi.  Doskaga  ikki 

o‘quvchi  chiqariladi.  Bir  o‘quvchi  ikkinchi  o‘quvchini  boshdan  oyoq  kuzatib, 

uning  kiyimlari  qanaqa  ekanligini  va  nomini  ovoz  chiqarib  aytadi.  O‘rtog‘ining 

kiyimlarini  kuzatgan bolaning  ko‘zi  bog‘lanadi u  orqa o‘girib  turadi.  Esda  saqlab 

qolgan narsalarning nomini aytishi lozim. O‘quvchilar uni kuzatib, tekshirib turadi 

va  «to‘g‘ri»,  «noto‘g‘ri»  deb  tasdiqlab  turadi.  O‘quvchi  uch  marta  yanglishsa, 

o‘rniga boshqa o‘quvchi chiqariladi va o‘yin davom ettiriladi.