Курсовая работа теоретические основы развития творческих способностей младших школьников на уроках технологии при работе с тканью Специальность

Изонить.
Изонить- техника выполнения художественной композиции, при которой иглой прокладывается основа композиции(картон) и через неё пропускается нить в определённом порядке. Нити обычно используются швейные, мулине или ирис. Для работы нужны игла с широким ушком, шило, ножницы, циркуль, линейка и карандаш [16].
Технику изонить можно изучать со 2 класса, когда дети уже хорошо освоили работу с циркулем, вычерчивание окружностей и деление их на 12 и 24 части. Нить следует брать длинную, чтобы не приходилось часто её менять. Если же нитка кончилась, то узелок не делают, а начинают новую нить с изнаночной стороны.
Прежде чем выполнять композиции в технике изонить, следует освоить основные приёмы: заполнение угла и окружности.
Основа для работы в технике изонить-готовый рисунок или самостоятельный эскиз, выполненный ребёнком( с 7 цв.вкл) [17]. При работе со сложным рисунком у детей возникают трудности: как заполнять сложные фигуры рисунка? В этом случае любой элемент (деталь) рисунка можно разбить на уже знакомые –угол и окружность. Поняв принцип работав, дети могут самостоятельно выполнить отдельные элементы, которые в дальнейшем понадобятся при работе с композицией [2, 133].
Пришивание пуговиц.
Разнообразные металлические застежки для одежды были в употреблении уже в глубокой древности, но собственно пуговицы появились лишь в XIV в. Их придумал датчанин Э. Кноббе. Женщины сначала не признавали новую застёжку и продолжали пользоваться шнурками, тесемками, крючками. Но у мужчин пуговица пользовалась успехом, особенно в XV-XVI вв. Пуговицы изготавливали из золота, серебра, слоновой кости, перламутра, алмазов, кораллов, фарфора.
В России при Екатерине II была распространена мода на богато украшенные пуговицы из стекла и камня.
М.В.Ломоносов основал фабрику, где изготавливались стеклянные разноцветные пуговицы.
В конце XIX в. производство пуговиц составляло важную отрасль производства и давала возможность работать большому числу кустарей и мелких промышленников. Для армии в те времена пуговицы отливали из меди, герб штамповали на готовой пуговице. Для белья пуговицы отливались из олова [15]. Для быстрого и одновременного сверления в пуговицах отверстий (двух или четырёх) для пришивания использовался специальный инструмент-шпиндель со сверлами.
Обучение детей пришиванию пуговиц в начальной школе позволяет улучшить навыки закрепления нити на ткани, выполнения стежков, а также соотносить место пришивания пуговицы с петлёй для нее на одежде, чтобы одежда застёгивалась без перекосов. Поэтому учащихся необходимо учить пришивать пуговицы не на лоскут ткани, как делают некоторые учителя, а именно на одежду. На рисунке 1.27 (Приложение 10), используют несколько способов пришивания пуговиц в зависимости от вида пуговицы и количества отверстий.
Поскольку пуговицы бывают самых разнообразных форм и используются для различных нужд, в том числе декоративных, прежде чем пришивать пуговицы, их форму можно придумать самим ученикам и сделать, например, из полимерной глины или других схожих по свойству пластинных материалов. Такая работа развивает творческую активность, мышление, фантазию.
Особый вид пуговиц-бранденбурги, состоящие из пуговицы и ответной части-застежки, пришитые на разные борта изделия [2, 134].