Курсовая работа: 1 с., рис., 22 источника, прил. Сравнение, сравнительные

РЕФЕРАТ

Курсовая работа: 31 с., 3 рис., 22 источника, 1 прил.

СРАВНЕНИЕ, СРАВНИТЕЛЬНЫЕ КОНСТРУКЦИИ, ОБРАЗ, ПРОСТОЕ СРАВНЕНИЕ, СТИЛИСТИЧЕСКИ ОКРАШЕННОЕ СРАВНЕНИЕ, СТИЛИСТИЧЕСКОЕ СРЕДСТВО, СЕМАНТИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ, УПОДОБЛЕНИЕ.

Цель работы: выявить семантическое значение сравнительных конструкций в романе О. Уайльда «Портрет Дориана Грея».
Объектом исследования являются сравнительные конструкции в произведении.
Предметом исследования является семантическое значение этих конструкций.
При выполнении работы использованы методы выборки и сравнения. В процессе работы было проведено исследование сравнительных конструкций, выявлено их значение и структура. Результаты исследования могут быть применены в дальнейшей профессиональной деятельности.
Данная работа поспособствует расширению лингвистического кругозора и формированию компетенции в рассматриваемом вопросе.
Автор подтверждает, что приведенный в работе материал правильно и объективно отражает состояние исследуемого процесса, а все заимствованные из литературных и других источников теоретические, методологические и методические положения сопровождаются ссылками на их авторов.
_______________
_{подпись студента}


ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………........5

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ

1. 
   Понятие сравнения как стилистического приема………………...7
   
2. 
   Функции сравнения и сравнительных конструкций……………..9
   
3. 
   Стилистическое выражение сравнительных конструкций………12
   

ГЛАВА 2. СРАВНИТЕЛЬНЫЕ КОНСТРУКЦИИ И ИХ СЕМАНТИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ В РОМАНЕ О. УАЙЛЬДА «ПОРТРЕТ ДОРИАНА ГРЕЯ»
2.1 Классификация сравнительных конструкций в зависимости
от структуры……………………………………………………………..18
2.2 Анализ семантического значения сравнительных конструкций…22
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………......27
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ…………………...............29

ПРИЛОЖЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

Настоящая работа посвящена изучению сравнительных конструкций в романе О. Уайльда «Портрет Дориана Грея». Сравнение – это основа человеческого мышления, способ познания мира и человека, творческая сила, обогащающая язык новыми словами и конструкциями, яркий, весьма употребительный и продуктивный прием создания образа и художественной выразительности. Сравнение актуализирует смысл высказывания и добавляет ему личностный, субъективный компонент, оно используется для привлечения внимания, оказания воздействия на участников коммуникации. Кроме того, сравнение – это еще и оценочное средство, способствующее выражению говорящим своего отношения к передаваемой информации.

Сравнение  – одно из основных средств художественной выразительности; троп, в котором происходит уподобление одного предмета или явления другому по какому-либо общему для них признаку. Цель сравнения – выявить в объекте сравнения новые, важные для субъекта высказывания свойства. Именно этот критерий очень важен для данной работы, т.к. благодаря обнаружению новых свойств сравниваемых объектов текст приобретает свою ценность, художественную глубину.
Актуальность работы, на наш взгляд, определяется широким потенциалом использования сравнительных конструкций в лингвистике, их функциональными возможностями. Ведь помимо расширения читательского восприятия за счёт создания новых образов, сравнительная конструкция позволяет внедрить в текст всевозможные аллюзии, импликации и новые смысловые подтексты. В этом плане творчество О. Уайльда даёт широкие возможности для изучения данного вопроса. Одна из черт его художественного стиля широкое использование различных тропов, в особенности сравнений и сравнительных конструкций. Именно они являются объектом исследования. Предметом исследования выступает семантическое значение сравнительных конструкций.