взаимодействии между собой и с окружающим миром, а также понимание
системной природы знаний. Системные представления о природе, ее объектах
и знаниях о них имели место еще в античной философии (Платон,
Аристотель).
История
науки
характеризуется
непрерывно
возрастающей
специализацией. Относительно простая система представлений о мире,
которая позволяла ученому-энциклопедисту еще 200-300 лет назад быть в
курсе всех
направлений развития науки, исчезла навсегда. В XIX–XX
столетиях шел интенсивный процесс обособления наук – исследование
конкретных
проблем
какой-либо
отрасли
знаний
становилось
самостоятельной наукой. Как правило, подобное обособление диктуется
необходимостью более углубленного изучения отдельных областей
мироздания. Иногда это является следствием
амбиций отдельной группы
ученых. В любом случае наряду с положительными результатами обособление
научных направлений приводит к потере общности критериев и взглядов.
Одновременно с появлением новых наук идет и обратный процесс –
процесс синтеза знаний. Новые научные достижения возникают в результате
ломки междисциплинарных границ. Идет целенаправленное агрегирование
знаний и представлений, выявление концептуальной общности целого ряда,
казалось бы, различных явлений.
В разные периоды истории роль двух противоречивых и
взаимосвязанных процессов детализации знаний и их синтеза была различной.
В настоящее время важной основой совместной работы ученых различных
специальностей при изучении сложнейших явлений мира, процессов развития
цивилизации является создание мощных имитационных систем и разработка
теории неформальных процедур. Синтезирующая роль математики в общем
процессе развития знаний бесспорна. Будущее место математики не столько в
совершенствовании ее
традиционных разделов, сколько в дальнейшем
развитии
новых
направлений,
способных
заложить
основы
междисциплинарных исследований на базе дискретного описания изучаемых
процессов и алгоритмов, допускающих вмешательство человека.
Принцип системности
– это проявление имеющего исторические
традиции системообразующего начала, стремления представить знания в виде
некоторой непротиворечивой системы.
Непосредственно из принципа системности вытекает системный
подход, являющийся общей методологией системных исследований, которая
может быть, в свою очередь, представлена в виде набора методологических
подходов (принципов) к исследованию системы.
Системный подход – основа методологии системного анализа.
Методология системного анализа включает определение используемых
понятий, общую характеристику проблемы
системных исследований и
системный подход – наиболее общую часть методологии прикладных
исследований, её основу.
В самом общем виде системный подход – это рассмотрение системы
любой степени сложности как
− состоящей из отдельных связанных между собой определенными
отношениями частей;
− находящейся во взаимодействии с окружающей средой;
− находящейся в непрерывном развитии.
Приведенные
выше
общие
положения
системного
подхода
представляются (конкретизируются) в виде перечня принципов (подходов),
применяемых при исследовании систем. Перечислим эти принципы.
Непосредственно из основных положений вытекают
три основных
принципа:
1.
Do'stlaringiz bilan baham: