Курс лекций Москва 2021 Аузан А. А


Методики измерения культуры



Download 4,89 Mb.
Pdf ko'rish
bet19/119
Sana28.06.2022
Hajmi4,89 Mb.
#713483
TuriКурс лекций
1   ...   15   16   17   18   19   20   21   22   ...   119
Bog'liq
SC Econ blok - 6

Методики измерения культуры
При проведении исследований, направленных на выявление культур-
ных особенностей, неминуемо возникает вопрос: как понять, что не-
обходимо измерять и какие культурные характеристики имеют наи-
большее значение? Отчасти ответ на этот вопрос дают существующие 
методики культурных измерений. Их авторы на основе теоретического 
анализа и (или) статистической обработки данных выводят ограничен-
ное число культурных показателей (как правило, от двух до десяти)
1

Эти показатели обычно строятся на основе нескольких вопросов и по-
зволяют предсказать модель поведения человека/сообщества в широ-
ком круге ситуаций. Использование методик направлено на повышение 
удобства работы с данными — сокращение числа отдельных вопросов, 
с которыми необходимо работать исследователю, отбор наиболее суще-
ственных и информативных показателей. 
За последние 60 лет появилось более десяти методик
2
культурных из-
мерений, созданных исследователями из самых разных предметных об-
ластей — антропологии, психологии, лингвистики, социологии. К на-
иболее известным можно отнести методики Г. Хофстеде, Ш. Шварца, 
Ф. Тромпенаарса, Р. Инглхарта, Ф. Клакхона и Ф. Стродбек, М. Бонда 
и К. Леунга, Г. Триандиса, Р. Хауза и др. Некоторые из них используют-
ся преимущественно на макроуровне (для определения межстрановых 
различий) — например, методики Р. Инглхарта, Г. Хофстеде, Ш. Швар-
ца, другие — на микроуровне (для оценки индивидуальных культурных 
характеристик, исследования корпоративной культуры и т.д.) — напри-
мер, методики Ф. Тромпенаарса, Р. Люиса. 
Одна из интересных особенностей методик культурных измере-
ний состоит в том, что методики часто строятся не на привычных всем 
1
Например, использование факторного анализа имеющихся данных для снижения 
размерности — группировки, например, 30 вопросов в пять факторов — культурных по-
казателей.
2
Taras V., Rowney J., Steel P. (2009). Half a century of measuring culture: Review of ap-
proaches, challenges, and limitations based on the analysis of 121 instruments for quantifying cul-
ture. 
Journal of International Management

15
(4), 357–373.


32
Лекция 2
репрезентативных, а на гомогенных выборках. Что это значит? Под 
гомогенными в данном случае понимаются выборки людей, сходных 
по уровню образования, профессиональным интересам, работающих 
желательно в одной компании (с одной корпоративной культурой) 
и т.д., но отличающихся по стране/региону проживания. Один из осно-
воположников методик культурных измерений, голландский социо-
лог Г. Хофстеде, проводивший пионерное исследование культуры в 
1960-е гг. на сотрудниках IBM, работающих в разных странах, назвал 
этот принцип «Яблоки должны сравниваться с яблоками». Использо-
вание гомогенных выборок позволяет получить «более чистые» оценки 
культурных различий (поскольку сравниваемые выборки одинаковы во 
всем, кроме страны/региона проживания). Экстраполяция результатов 
на все население возможна при выполнении соответствующих пред-
посылок того, что такая закономерность проявляется для всех катего-
рий населения. Среди перечисленных методик на гомогенные выборки 
опиралась, например, методика Г. Хофстеде, Ш. Шварца, GLOBE, на 
репрезентативные данные — методика Р. Инглхарта.
Ниже приведено несколько примеров того, что могут измерять эти 
культурные показатели: 
• Человек — неотъемлемая часть коллектива или нет?
• Как люди воспринимают власть и статус?
• Что важнее: прошлое, настоящее или будущее?
• Как люди принимают решения, последовательно или синхронно?
• Роли в обществе четко разделены или нет?
• Насколько правила обязательны к исполнению?
• Как строятся отношения в обществе: на основе конкуренции или 
кооперации?
• Как относиться к незнакомым ситуациям?
Всего в перечисленных методиках упоминается более 40 показателей. 
Некоторые показатели в той или иной модификации встречаются пра-
ктически во всех методиках (например, индивидуализм — коллективизм), 
другие — специфичны и встречаются в одной или двух (см. таблицу 2.1). 
Например, показатель «аффективность — нейтральность» встречается 
только в методике Ф. Тромпенаарса. Так, в нейтральных культурах (на-
пример, Великобритания, Швеция, Нидерланды) люди предпочитают не 
выражать свои эмоции, а в аффективных (например, Италия, Франция, 
Испания) — напротив, выражение эмоций является нормой. Или другой 
нестандартный показатель, введенный Э. Холлом, — «пространство» — 
отражает специфику человеческого восприятия и использования лично-
го, социального, архитектурного и городского пространства. Это может 
проявляться в различиях в организации пространства в разных странах. 


Измерение культуры 
33
Например, в Германии руководящие органы расположены на верхних 
этажах здания, во Франции — в центре, в Японии — управляющий пред-
почитает вовсе находиться среди коллег, чтобы не чувствовать себя изо-
лированным от других
1
.
Подробное описание показателей и поведенческих моделей, сопря-
женных с разной выраженностью социокультурных характеристик, 
можно найти как в первоисточниках, так и в многочисленных обзорных 
работах
2
.
1
Куликова Л. В. (2004). 
Межкультурная коммуникация: теоретические и прикладные ас-
пекты
. Красноярск: КГПУ; Hall E. (1990). 
The Silent Language
. New York, Anchor Doubleday. 

Куликова Л. В. (2004). 
Межкультурная коммуникация: теоретические и прикладные 
аспекты
. На материале русской и немецкой лингвокультур: монография. Красноярск: 
РИО КГПУ; Лебедева Н. М., Татарко А. Н. (2007). 
Ценности культуры и развитие обще-
ства.
М.: Изд. дом ГУ ВШЭ; Никишина Е. Н. (2016). 
Культурный капитал как фактор 
трансакционных издержек
(кандидатская диссертация, МГУ им. М. В. Ломоносова); 
Luan M. (2012). Comparison of the studies on intercultural communication. US-China For-
eign Language, 10, 1207–1213; Ng, S. I., Lee, J. A., & Soutar, G. N. (2007). Are Hofstede’s and 
Schwartz’s value frameworks congruent?
 International marketing review.



Download 4,89 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   15   16   17   18   19   20   21   22   ...   119




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish