Ushbu uslub talabaning ijodiy salohiyatini ochib berish, uning maqsadli mustaqil faoliyat ko'nikmalarini rivojlantirish, bilimini chuqurlashtirish va kengaytirish, shuningdek, ko'nikmalarni amaliyotda qo'llash qobiliyatini rivojlantirish uchun ajoyib vositadir. Bunday ishlarga quyidagilar kiradi: referatlar, insholar, sharhlar, chizmalar, eskizlar, bitiruv loyihalari (talabalar uchun) va boshqalar.
Maktab (boshlang'ich) va bolalar bog'chasida darsni tashkil etish shakllari asosan mashqlar va ijodiy ish usullarini birlashtiradi, chunki bolalar bilan uzoq muddatli ma'ruzalar va tushuntirishlar o'tkazish juda qiyin.
O'qituvchi palatalar tomonidan laboratoriya va amaliy ishlarning uslubiy jihatdan to'g'ri bajarilishini tashkil qilishi, ularning faoliyatini mohirona yo'naltirishi, barcha zarur narsalar bilan bandligini ta'minlashi va aniq o'quv va kognitiv maqsadlarni qo'yishi kerak. Darsni tashkil etishning guruh shakllari ko'pincha bu erda sodir bo'lganligi sababli, o'qituvchi guruh talabalari o'rtasida majburiyatlarni to'g'ri taqsimlashi kerak.
Laboratoriya ishi talabalar tomonidan o'qituvchi nazorati ostida asboblar, asboblar va boshqa texnik vositalardan foydalangan holda tajribalar o'tkazishdan iborat. Oddiy so'zlar bilan aytganda, laboratoriya ishi - bu maxsus jihozlar yordamida materialni o'rganish.
Amaliy mashg‘ulotlar talabalarda ta’lim va kasbiy amaliy ko‘nikma va malakalarni shakllantirish imkonini beradi.
O`quv jarayonida darsning laboratoriya va amaliy usullari muhim o`rin tutadi. Ular o‘quvchiga olingan bilimlarni amaliyotda qo‘llash, kechayotgan jarayonlarni tahlil qilish, shu asosda xulosa va umumlashtirishlar chiqarishni o‘rganish imkoniyatini beradi. Bunday darslarda maktab o'quvchilari va talabalar kundalik hayotda ham, kelajakdagi ishlarida ham foydali bo'lishi mumkin bo'lgan moddalar va qurilmalar bilan ishlashni o'rganadilar.
XULOSALAR
Mustaqillikka erishganimizdan so`ng, O`zbekistonda ta`lim sohasida keng imkoniyatlar ochildi,vatanimizning xalqaro sahnadagi muvaffaqiyati, obru e'tibori va o`rni milliy o`zligimizni anglashda, pedagogika fanlari yetakchi mavqe kasb etib, har bir fuqoroning mamlakat taqdiri uchun mas'ullik hissini yanada oshirishga xizmat qiladi.
Yuqorida bayon etilgan fikrlardan xulosa shuki,talabalarga o’qitish metodikasi va undagi amaliy usullarning asosiy o’rni va roli, ulardan foydalanishdagi afzalliklar haqida ma’lumotlar berildi.
Bularga amal qilgan holda, bunday usullardan pedagogik jarayonlarda faol qo’llanilsa, ta’lim-tarbiya jarayonining samaradorligi oshadi va talabalar yetuk kadr bo’lib yetishishlariga o’z hissalarimizni qo’shgan bo’lamiz.
Do'stlaringiz bilan baham: |