Kurs ishi ilmiy rahbari

XULOSА 
 
Har bir jamiyatning kelajagi uning ajralmas qismi va hayoti zarurati bo`lgan 
ta`lim tizimining qay darajada rivojlanganligi bilan belgilanadi. Bugungi kunda 
mustaqil taraqqiyot yo`lidan borayotgan mamlakatimizning uzluksiz ta`lim tizimini 
isloh qilish va takomillashtirish, yangi sifat bosqichiga ko`tarish, unga ilg`or 
texnologiyalarini joriy qilish, ta`limning samaradorligini oshirish davlat siyosati 
darajasiga ko`tariladi. 
Ma`lumki, uzluksizlik va uzviylik ta`lim tizimida ortiqcha takroriylikka chek 
qo`yib, avvalo jamiyatning ma`naviy va intellektual salohiyatini kengaytiradi, 
qolaversa davlatning ijtimoiy va ilmiy texnik taraqqiyotini takomillashtirish omili 
sifatida ishlab chiqarishning barqaror rivojlanishini ta`minlaydi. Pedagogik 
texnologiyalarning rivojlanishi va ularning o`quv-tarbiya jarayoniga kelishi ta`lim 
jarayonini yanada samarali tashkil etish imkoniyatini yaratadi. 
Biz ushbu kurs ishini yozishda mana shu pedagogik texnoligiyaning ta`lim 
jarayoning, xususan odobnoma darslariga tadbiq etishi, usallari, ko`rinishlari, 
vositalari qanday ekanligi bilan qiziqdik. Hozirgi kunda pedagogik texnologiyalar 
odobnoma darslarida qay tarzda qo`llanilayotgani, pedagogik texnologiyalarni 
pedagogik jarayoniga tadbiq etishda qanday kamchiliklarga yo`l qo`yilayotgani, 
pedagogik texnologiyalarni qo`llashda yuzaga kelayotgan muammolar, ularni 
bartaraf etish yo`llari, pedagogik texnologiyalar asosida tashkil etilgan odobnoma 
darslari, erishilayotgan yutuqlar, kutilayotgan natijalar qanday ekanligiga to`xtaldik. 
Xulosa qilib aytish mumkinki darslari pedagogik texnologiyalar asosida 
tashkil etilsa, o`quvchi-o`qituvchi munosabati o`rnatiladi, qo`rquv, hadiksirash, 
ishonchsizlik chekinadi, o`quvchi uchun tenglik, erkinlik vaziyati tug`iladi. 
O`quvchining o`z kuchi, imkoniyatini ochishga sharoit yaratib, ochilmagan qirralari 
ochiladi, o`qishga havas ortadi. 
Kichik bo`lsada, o`quvchining olg`orlik sari qo`yilgan har bir qadami yutuq 
deb qaralsa, u o`quvchini yangilik sari еtaklaydi, uning mustaqil fikr yuritish 

---

39 
qobiliyatiga ijobiy ta`sir ko`rsatadi, faolligini oshiradi. Ana shunda bizning asosiy 
maqsadimiz-bilimlarning mustahkam va puxta o`zlashtirishga erishiladi.