Кўрсаткичлар Лавозим ва баҳолаш мезони

№	Кўрсаткичлар	Лавозим ва баҳолаш мезони	Педагог ходимнинг тўплаган бали
		ассистент
I. Замонавий касбий-педагогик билим ва кўникмаларга эгалиги, шунингдек таълим жараёнида АКТдан фойдаланиши (максимал балл - 30)
1.	Илғор хорижий тажрибалар асосида олий таълим ўқув жараёнларини такомиллаштиришнинг замонавий тенденцияларини билиши	0-3	2
2.	Олий таълим муассасаларида, жумладан ривожланган давлатларнинг университетларидаги ўқув жараёнини ташкил этишнинг шакл, метод ва воситаларини, замонавий педагогик технологияларни билиши ва ўқув жараёнида қўллай олиши	0-3	2
3.	Олий таълим сифатини таъминлаш ва модернизациялаштириш учун янги ўқув-методик воситаларни яратиш йўлларини билиши, илғор ҳорижий тажриба асосида ўқитиш сифатини ошириш ва таълим стандартларини такомиллаштириш бўйича янги ёндашувларни ишлаб чиқиш маҳорати мавжудлиги	0-3	2
4.	Кадрлар буюртмачилари ва меҳнат бозори эҳтиёжларини ҳисобга олган ҳолда таълим йўналишлари ва мутахассисликлари ўқув режалари ва фан дастурларини такомиллаштириш юзасидан таклифлари мавжудлиги	0-3	2
5.	Таълим сифатини таъминлаш ва баҳолаш жараёнига талабалар, иш берувчилар ва жамоатчиликни кенг жалб этиш кўникмаларининг шаклланганлиги	0-2	2
6	Ўқув, ўқув-методик ишларни режалаштириш, ташкил этиш ва назоратини амалга ошириш методларини ўзлаштирганлиги	0-3	2
7	Нутқ маданияти. имиджи, мулоқотчанлиги	0-3	2
8	Microsoft Office дастурлари (Word, Excel, Power Point, Access) ва замонавий педагогик дастурий воситалар ёрдамида ўқув-методик материалларни тайёрлай олиши	0-3	3
9	Ўқув жараёнида глобал Интернет тармоғи, мультимедиа тизимларидан фойдаланиши	0-3	3
10	Олий таълим муассасалари педагог кадрларининг электрон портфолио тизимига тегишли маълумотларни киритиш, сақлаш ва таҳлил қила олиши	0-2	2
11	Талабаларнинг мустақил таълим жараёнини қўллаб-қувватлаш мақсадида ўқув ресурсларини яратишда MOODLE дастурий платформасидан фойдаланиши	0-2	2
	Жами:	0-30	24
II.Касбий фаолиятда хорижий тилдан фойдаланиши (максимал балл - 25)
12	Хорижий тилни билиш даражаси (юқори, яхши, ўртача)	0-10	4
13	Хорижий тилдаги соҳага оид ўқув ва илмий адабиётлардан, Интернет сайтларидан фойдаланиши ва таржима қила олиши	0-7	3
14	Мутахассисликка оид матнларни ўқиб тушуна олиши, оғзаки ва ёзма нутқда фикрни равон баён эта олиш.	0-8	3
	Жами:	0-25	10
III. Касбий фаолият соҳасининг замонавий тенденциялари ва долзарб масалаларини билиши (максимал балл - 20)
15	Мутахассислиги бўйича билим даражаси ва шу соҳадаги жаҳон илғор хорижий тажрибаларни ҳамда замонавий тенденциялардан хабардорлиги	0-5	4
16	Махсус фанлардан хорижий адабиётлар таркиби ва уларнинг мазмуни, тегишли фан ўқув дастурига мослигини таҳлил эта олиши	0-5	3
17	Илғор тажрибалар ва хорижий адабиётлар асосида ўқув-методик мажмуалар, электрон таълим ресурсларини ярата олиши ва улардан ўқув жараёнида самарали фойдаланиши	0-6	4
18	Касбий фаолият соҳасининг долзарб масалаларига бағишланган очиқ дарслар, мастер-класслар ташкил этганлиги	0-4	3
	Жами:	0-20	14
IV. Мустақил равишда илмий-тадқиқот ишларини олиб бориши (максимал балл - 25)
19	Олий Аттестация Комиссияси эътироф этган журналларда илмий мақолалар нашр этиши (охирги 3 йилда, камида ҳар йили 2 тадан)	0-4	4
20	Монография ва рисолалар нашр этиши, ижодий ишлар кўргазмасини ташкил қилиши (охирги 3 йилда камида 1 та)	0-3	3
21	Мутахасислик ёки тадқиқот мавзуси бўйича Web of Science, Scopus, Web of Knowledge, Astrophysics, PubMed, Mathematics, Chemical Abstracts, Springer, Agris GeoRef каби библиографик базалардан бирига кирадиган рейтинги юқори ҳалкаро журналларда мақолалар чоп этиши (охирги 5 йилда камида 1 та)	0-3	0
22	Хорижий ва Республика миқёсидаги илмий-амалий конферецияларда маърузалар билан қатнашиш, ижодий кўргазмалар ва танловларда иштирок этиши (охирги 3 йилда, камида хар йили 2 тадан)	0-3	3
23	Хорижий илмий фондлар ва тадқиқот марказларининг грантлари ёки буюртмалари асосидаги илмий-тадқиқот ишларидаги иштироки (аъзо/раҳбар сифатида) (охирги 5 йилда камида 1 та)	0-5	0
24	Рационализаторлик ғоялари, янги лойиҳалар, ихтиролар, электрон дастурлар учун муаллифлик гувоҳномаларини олиш, илмий ва ижодий ишларини танлов ва кўргазмаларда намойиш этиши (охирги 5 йилда камида 1 та)	0-3	3
25	Давлат илмий-техника дастурлари грантлари, хўжалик шартномалари асосида илмий-тадқиқот ишларини бажариши (охирги 5 йилда камида 1 та)	0-3	2
26	Магистратура талабалари, катта илмий-ходим изланувчиларига раҳбарлик қилиш ва фан докторларини тайёрлаши	0-3	0
	Жами:	0-25	15
	ҲАММАСИ:	100	63