Кредит-модул, педагогик технологиялар

"Академик тадбиркорлик" атамаси нимани англатади? *бу тадқиқотчилар ва олимларнинг ўз ишланмаларини тижоратлаштиришда иштирок этишини англатади
"Технологияларни тижоратлаштириш" тушунчаси – бу - *илмий-тадқиқот натижалари ўз вақтида бозорда маҳсулот ва хизматларга айлантириладиган жараёндир
... – бу педагогнинг табиий ва ижтимоий қонуниятларни назарда тутилган ҳолда маълум бир вақт бирлиги ичида талабаларни мақсадга мувофиқ ҳолда ривожлантиришнинг келажакдаги жараёни ва натижаси ўрин оладиган касбий фаолиятининг бир кўринишидир-*Педагогик жараённи лойиҳалаш
“Ассесмент” технологияси “AT&T” компанияси томонидан биринчи марта неча йилда қўлланилган? *1954-йилда;
“Вебинар” тушунчаси илк бор қўлланилган йил -*1998 йил
“Илм-фан ва илмий фаолият тўғрисида”ги Қонуннинг нечанчи моддаси илм-фан ва таълимнинг узвий боғлиқлигига қаратилган? *21-моддасида
“Илм-фан ва илмий фаолият тўғрисида”ги Қонуннинг нечанчи моддаси илмий даражали кадрларни тайёрлашга қаратилган? *23-моддасида
“Илм-фан ва илмий фаолият тўғрисида”ги Қонуннинг нечанчи моддасида илм-фан ва илмий фаолият соҳасининг асосий йўналишлари келтирилган? *4-моддасида
“Инновацион таълим” тушунчаси дастлаб қаерда асосланган? *1979 йилда Римда;
“креативлик – ўз қийматига эга оригинал ғоялар мажмуи”. Ушбу таъриф қайси педагог олимга тегишли - *Кен Робинсон
“Креативлик” ва “ижодкорлик” тушунчалари –*Бир-бирига синоним
“Креативлик” тушунчасининг луғавий маъноси – *Шахс ижодкорлиги
“Тадбиркорлик университети” концепциясининг муаллифи бўлиб ким ҳисобланади ? *Стэнфорд университети профессори Генри Ицковиц ҳисобланади
“Тадбиркорлик университети” концепциясининг муаллифи ким? *Генри Ицковиц
“Тарбиячи ташкил этишни, юришни, ҳазиллашишни, қувноқ, жаҳлдор бўлишни билиши лозим, у ўзини шундай тутиши керакки, унинг ҳар бир ҳаракати тарбияласин” таъриф қайси педагог олимга тегишли -*А.С. Макаренко
“Таълим ва тарбиянинг муайян мақсади ва натижасига эришиш бўйича ўзаро боғланган ҳамда мантиқий тугалликка эга бўлган ўқув фанлари ва уларнинг таркибий қисмларидир”. Ушбу таъриф қайси педагогик категорияга тегишли?*модул
“Ўқитувчи, – ақл-фаросатга, чиройли нутққа эга бўлиши ва ўқувчиларга айтмоқчи бўлган фикрларини тўла ва аниқ ифодалай олишни билмоғи зарур” ушбу таърифни қайси Шарқ алломаси изоҳлаган? *Ал-Фаробий