Краткое содержание лекционного материала Раздел



Download 3,68 Mb.
Pdf ko'rish
bet34/136
Sana11.04.2022
Hajmi3,68 Mb.
#542776
TuriКраткое содержание
1   ...   30   31   32   33   34   35   36   37   ...   136
Bog'liq
19. Методика обучения ИЗО


частью. 
На определенных этапах изобразительной деятельности доминируют 
определенные способности (восприятие, воображение, сенсомоторика), но 
при этом проявляются все другие способности, только занимают они 
различное место в иерархии способностей, выступают как операционные 
механизмы в структуре доминирующей способности. 
Очевидно, и каждая из способностей в контексте деятельности в 
зависимости от конкретной задачи проявляется по-разному, трансформируясь 
при этом своей операционной части. Например, восприятие предмета перед 
его изображением и в процессе изображения (рисования с натуры) различно; 
восприятие и представление предметов для рисования по представлению, по 
памяти и с натуры, подчиняясь разным задачам, также отличается друг от 
друга. 
Изобразительная деятельность зарождается в раннем и развиваться в 
дошкольном возрасте. Если вовремя создать условия для ее появления и 
становления, она станет ярким и благодатным средством самовыражения и 
развития ребенка. С развитием деятельности растет, развивается, изменяется 
сам ребенок. 


51 
Рисование

самый распространенный вид детского творчества, это 
увлекательная игра, возможность самовыражения, один из способов 
познания окружающего мира, отражает эмоциональное состояние ребенка, 
уровень его развития. 
Детское рисование проходит определенные этапы: 
В возрасте около года начинается период каракулей. Малышу 
нравится оставлять след на бумаге. 
1-2 года: ребенок уже может управлять своей рукой и следить за 
результатом. Он начинает повторять «следы», может «исписать» ни один лист 
похожими каракулями. Основной набор графических следов: точки, пятна, 
линии. Часто они получаются случайно, но могут рассказать о многом. Эта 
стадия называется доизобразительная. Она важна в психическом развитии. 
Ребенок видит образ собственного действия, проявляет способность 
координировать свои движения. Границы листа ими не учитываются. 
2-2,5 года. Ребенок обнаруживает, что у листа есть границы, теперь 
нарисованное им не выходит за край бумаги. 
3-4 года происходит мощный подъем изобразительной деятельности. С 
этого возраста начинает выражать в процессе рисования свои эмоции, с 
помощью «закорючек», точек, линий он может рассказать целую историю, 
появляется замысел. Рисунки еще примитивны, чаще всего изображается 
один предмет или объект. Ребенок при изображении чего-либо сосредоточен 
на отдельных частях, а не предмете в целом. Главное, чтобы мог объяснить, 
что же он изобразил. Замысел может легко меняться, т.е. начав рисовать 
машину, в конце ребенок заявляет, что это дом. Чаще всего в этом возраста 
дети рисуют: дом, человека, кошку, собаку, машину и т.д. В основном 
изображаются простые геометрические фигуры, но уже могут появляться и 
детали глаза у человека, окно в доме, труба, лучики у солнца, хоть они и 
могут быть нарисованы не там, где «должны быть». 4-5 лет. Ребенок больше 
внимания уделяет деталям. Особенности изображения – нет объема (рука 
изображается в виде палочки), несоответствие величины, появляется сюжет. 
В 5-6 лет происходит «взрыв» рисовальной активности: расширяется 
тематика рисунков (фантастика, портреты, животные, литературные и 
сказочные сюжеты и т.д.). Сами рисунки становятся информативнее, 
детальнее. Поражающие воображение детали рисунка увеличиваются. 
Ребенок увеличивает количество и размеры деталей, чтобы лучше их 
различать и постоянно исправлять, выражая, таким образом, свое восхищение 
ими ребенок рисует предметы исходя из своего понимания важности одних и 
бесполезности других. Критерием полезности предмета служит функция, 
которую он выполняет. Ребенок стремиться нарисовать предмет так, чтобы он 
был узнаваемым окружающим, начинает пользоваться общими шаблонами 
(самые распространенные - изображение домика, солнышко в углу листа), 
следить за соответствием цвета (солнышко должно быть желтым, травка 
зеленая и т.д). Ребенок начинает учитывать пропорции, пытаться отобразить 
движение. Рисунки часто исправляются или начинаются заново. 


52 
В работе с дошкольниками все художественные работы невозможны без 
проигрывания, образного рассказа, показа каких-либо видов деятельности, 
совместного говорения, спрашивания, объяснения, насыщения занятий 
образными понятиями и др. 
Приведенные выше признаки развития рисования примерны. Всегда 
нужно учитывать особенности развития ребенка, его интересы, кругозор, 
развитие моторики. Таким образом, в дошкольном возрасте дети создают 
схематизированный образ: лист воспринимается как плоскость не имеющая 
глубины, не принимается освещение, через рисунок ребенок находит 
понимание предметов, явлений действительности. Таково в общих чертах 
детское творчество в дошкольном возрасте. 

Download 3,68 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   30   31   32   33   34   35   36   37   ...   136




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish