Краеведение: потенциал развития в XXI веке

ЛИТЕРАТУРНОЕ КРАЕВЕДЕНИЕ: НОВОЕ В РАБОТЕ С ДЕТЬМИ И ПОДРОСТКАМИ.
ИЗ ОПЫТА АКДБ им. Н. К. КРУПСКОЙ
Елисеева Т. Р., 
заведующая информационно-библиографическим отделом
КГКУ «Алтайская краевая детская библиотека им. Н. К. Крупской», г. Барнаул
Основная проблема в краеведческом просвещении детей и подростков – нехватка новой 
литературы, как художественной, так и тематической. Эта проблема в крае решается разны-
ми учреждениями, в том числе и АКДБ им. Н. К. Крупской по мере возможности так же
пытается заполнить лакуну, открывая новые имена алтайских детских авторов и выпуская
их книги от рукописи до полноценного издания своими силами.
С 2011 г. фонды детских библиотек края пополнились книгой стихов Т. Крюковой 
«Кто устроил тара-рам», сказками Е. Ожич «Звезды, найденные в лесу» и Д. Родионова
«За вуалью сказки». В 2013 г. помощь в издании рассказа Е. Ожич «Ради любви к искус-
ству» и книги стихов В. М. Нечунаева «Ларочкино море» на безвозмездной основе оказал Ал-
тайский дом печати. Следует отметить, что обе книги содержат замечательные иллюстра-
ции известной художницы – сотрудницы нашей библиотеки Ольги Матушкиной. Школь-
никам адресована книга стихов Валерия Тихонова «Мое Лукоморье». С целью активного
продвижения краеведческой книги в 2013 г. мы предложили библиотекам края отметить 
Общероссийский день библиотек участием в акции «День детской краеведческой книги на 
Алтае», которую, после первого успеха, планируется сделать ежегодной. Более 20 городов
и районов края приняли участие в акции. Дошкольники и младшие школьники позна-
комились с творчеством Василия Марковича Нечунаева и его новой книгой «Ларочкино
море». Ребята среднего школьного возраста обратились к книге Владимира Борисовича 
Свинцова «Мой друг Сенька». 
Максимальному восприятию текста способствовали различные мероприятия, в первую 
очередь, интерактивные: кукольный театр с участием самих слушателей, чтение по ролям, 
чтение с продолжением, составление кроссворда по рассказам писателя и т. д.
День детской краеведческой книги на Алтае стал для юных читателей днем открытий
и творчества. Ребята не только узнали новые имена детских писателей Алтая и перечита-
ли любимые произведения, но и смогли проявить свои творческие способности в рисова-
нии, лепке, прикладных видах искусства и т. д.
В течение ряда лет АКДБ им. Н. К. Крупской вместе с МБОУ «Лицей 
№
73» г. Барнаула про-
водит общегородскую историко-литературную игру «Алтай – пространство исследования» 
в формате квеста. Впервые игра была проведена в 2010–2011 учебном году в рамках проекта 
АКДБ им. Н. К. Крупской, получившего грантовую поддержку Губернатора Алтайского края.
Со второго сезона, 2011–2012 учебного года, игра приобрела статус общегородской,
и каждый новый сезон «прирастает» новыми школами-участницами. 
В первом сезоне принимали участие школы Ленинского района Барнаула, во втором – 
трех районов города, в третьем – четырех. Общее число участников: около 300 – в первом се-
зоне, более 360 – во втором и более 500 – в третьем.
Цели игры – создание детьми значимых проектов, популяризирующих творчество ал-
тайских писателей в сетевом пространстве; развитие навыков исследовательской работы
с различными источниками: печатными, электронными, графическими, архивными и т. д., 
организация интеллектуального общения детей, увлеченных одним делом. 
По итогам игр трех сезонов определились такие постоянные составляющие как:
1 этап – веб-квест; 2 этап – видеовикторина или викторина в реальном режиме по твор-
честву алтайского писателя; 3 этап – день игры в пространстве города.
Веб-квест как новация в образовательном процессе предусматривает исследовательскую 
деятельность ребят по изучению биографии и творчества конкретного алтайского писа-
теля или, как в 3-м сезоне, деятеля культуры и искусства. Проходит веб-квест с ноября по
апрель.

---

126
В ходе исследования школьники работают с широким кругом документальных источ-
ников краевых и городских библиотек, музеев, интернет-ресурсами; проводят встречи
с выбранными персонами, их родными и друзьями; создают мультимедийные презента-
ции и видеофильмы. Результатом первого этапа является создание на сайте школы веб-
страницы, посвященной выбранной персоне, и его итоги подводятся на общегородской 
научно-практической конференции учащихся по литературе. В ходе отчета о проделанной 
работе школьники рассказывают как о ходе исследования, так и о своей деятельности
по популяризации творчества выбранной персоны. На конференции работают три-четыре
секции в зависимости от числа участников, в т. ч. секция научно-исследовательских работ 
учащихся, в которой конкурсные работы ребят оценивают преподаватели Алтайской госу-
дарственной педагогической академии. К конференции каждый класс формирует команду из 
пяти человек, которая в дальнейшем и принимает участие во втором и третьем этапах кве-
ста. Для подготовки к каждому следующему этапу игры команды получают списки литера-
туры. 
Второй этап – викторина или видеовикторина – посвящается творчеству конкретного ал-
тайского детского писателя. В ходе викторины используется система электронного голосо-
вания, что очень нравится ребятам и обеспечивает неподкупность и оперативность судей-
ства.
Третий этап – день игры в пространстве города – проводят специалисты АКДБ
им. Н. К. Крупской. Участники – команды-победительницы первых двух этапов, сопрово-
ждаемые фото- и видеолетописцами, встречаются в определенном месте в определенное
время, капитаны получают пакеты документов, и игра начинается!
В пакет документов входят маршрутный лист с отметками-подсказками контрольных 
пунктов и карточки с зашифрованным описанием этих пунктов. У каждой команды свой 
порядок прохождения маршрута. В контрольных пунктах команду встречают ведущие с во-
просами и творческими заданиями, связанными с именами алтайских писателей, истори-
ей Барнаула. 
В первом сезоне игры все контрольные точки были связаны с книгой и чтением: Алтай-
ская краевая универсальная научная библиотека им. В. Я. Шишкова; Алтайский краевой те-
атр драмы им. В. М. Шукшина; памятник «Открытой книги» и другие. 
Во втором сезоне ребята отгадывали исторические места старого города.
Маршрут игры третьего сезона включал исторические здания Барнаула, имеющие специ-
альные вывески-таблички с QR-кодами. Этот своеобразный виртуальный гид по истории
Барнаула – совместный проект управления Алтайского края по культуре и архивному делу 
и сотового оператора «Билайн».
Финишной точкой является АКДБ им. Н. К. Крупской, где ребята участвуют в видеоопро-
се «Мой любимый алтайский писатель», готовят презентации о прохождении маршрута, де-
лятся впечатлениями.
Мы проводим для них праздник, венчающий сложную, но очень интересную работу,
и, конечно, победители получают заслуженные награды.
Квест показал, что такая форма информационного обслуживания несет большой по-
зитивный заряд, учитывает стремление подростков ко всему новому, яркому, необычному, 
развивает навыки работы с печатными и электронными носителями.
На сайтах школ города созданы веб-страницы, посвященные 37 землякам, среди которых 
писатели, скульпторы, архитекторы, актеры театра и кино, прославившие Алтай далеко за 
его пределами. Для ребят игра стала «живой формой» обучения и общения с творческими
людьми; событием, о котором они будут долго помнить.
В АКДБ им. Н. К. Крупской по итогам игр создан DVD-диск с собранными ребятами
материалами; выпущены буклеты, закладки, листовки, биобиблиографические указатели
и другие формы «малой библиографии», популяризирующие творчество алтайских писа-
телей.
Игра «шагнула» за пределы Барнаула, подобные мероприятия прошли в ряде районов

---

127
края: Кытмановском, Тальменском, Заринском, Мамонтовском. Опыт игры заинтересовал 
библиотекарей из регионов России, США, Израиля, Канады, Эстонии.
Новое направление в деятельности АКДБ им. Н. К. Крупской в 2013 г. – литературный ту-
ризм. Впервые была апробирована такая форма краеведческого просвещения как «Литера-
турные прогулки с писателем».
Поэт, главный редактор литературного фонда «Август» Валерий Евгеньевич Тихонов яв-
ляется сотрудником АКДБ им. Н. К. Крупской. Им разработан цикл тематических встреч 
краеведческой направленности «Испытание временем», в которых школьники и студенты
г. Барнаула и края знакомятся с творчеством и жизненным кредо известных земляков,
в первую очередь писателей и поэтов. Темы представлены на сайте АКДБ и особенно вос-
требованы в школах, заявки расписаны на несколько месяцев вперед.
Тема первой реальной прогулки по городу «Великий изобретатель и строитель И. И. Пол-
зунов в произведениях писателей и художников Алтайского края» была посвящена 250-ле-
тию изобретения Иваном Ивановичем Ползуновым паровой машины. Внезапный сильный 
дождь, правда, не дал возможности прогуляться по намеченным местам, и прогулку при-
шлось завершить в виртуальном режиме, но ребята и преподаватели МБОУ «Гимназия
№
5» 
были очень довольны таким нестандартным путешествием.
В продвижении литературного краеведения мы используем и возможности Всемирной 
паутины. 
Постоянно пополняются новой информацией краеведческие разделы сайта библиотеки.
В социальных сетях созданы и работают группы «Библиотекарь – это звучит!» («Одно-
классники») и «АКДБ им. Н. К. Крупской» («ВКонтакте»), где так же размещается краевед-
ческая информация. Вызвала интерес у наших пользователей «ВКонтакте» виртуальная вик-
торина «Историограф Барнаула: раскрываем тайны города». Победители викторины полу-
чили вполне реальные призы.
Приобрела популярность в библиотеках края, работающих с детьми, и такая новая форма 
информационно-библиографического обслуживания как «Библиотрансформер». Эта мо-
бильная форма рекомендательной библиографии совмещает различные формы доведения
информации до пользователя и позволяет создавать на их основе свой собственный про-
дукт. 
Первый библиотрансформер «Открывая мир заново…» был посвящен алтайской детской 
писательнице Анне Никольской и состоял из шести модулей: книжной закладки, инфор-
мационной листовки, информационно-библиографического словарика, мультимедийного
урока-презентации, биобиблиографического указателя и видеовикторины. 
Детские библиотеки края использовали эти модули для проведения устных журналов, 
театрализаций, создания библиографических пазлов и т. д. 
Второй библиотрансформер посвящен писателю Алтая Владимиру Свинцову и также со-
стоит из разнообразных модулей.
ЛИТЕРАТУРА
1. Барнаул: квест-игра для школьников // Библиотека в школе. – 2011. –
№
6. – С. 5.
2. Елисеева, Т. Р. О пользе вареников с вишней, или Квест в отдельно взятом городе // Современная би-
блиотека. – 2011. – 
№
5. – С. 8–11 : фот.
3. Елисеева, Т. Р. Библиотрансформер по-алтайски: живая форма рекомендательной библиографии // Би-
блиотечное дело. – 2012. – 
№
14. – С. 18–20 : фот.
4. То же // Библиография. – 2012. – 
№
5. – С. 89–93 : фот.
5. То же // Современная библиотека. – 2012. – 
№
8. – С. 26–27 : фот.
6.
Елисеева, Т. Р. «Алтай литературный – пространство исследования» : игра в форме квеста [Электронный 
ресурс] – Режим доступа: http://metodisty.rgdb.ru/methodists/show_searched_news?id=1833. – Загл. с экрана.
С автором можно связаться по электронной почте: 
Eliseeva.TR@ yandex.ru

---

128