Краеведение: потенциал развития в XXI веке

Дружественный интерфейс.
Интерфейс (interface) – комплекс условий, обеспечивающих взаимодействие объектов
в окружающем информационном пространстве. В нашем случае, говоря о «дружественно-
сти» интерфейса, мы ведем речь о степени удобства работы читателя (пользователя) с би-
блиотечными программами, будь то IRBIS, OPAC, МАРК, Руслан, АС-Библиотека или дру-
IRBIS, OPAC, МАРК, Руслан, АС-Библиотека или дру-
, OPAC, МАРК, Руслан, АС-Библиотека или дру-
OPAC, МАРК, Руслан, АС-Библиотека или дру-
, МАРК, Руслан, АС-Библиотека или дру-
гие. При этом подразумевается не только внешний дизайн (вид, размеры и расположение
элементов управления, цветовая гамма), но и такие факторы, как понятность совершаемых 
действий, функциональная простота (количество действий, необходимых для выполнения
определенной задачи), защищенность от пользовательских ошибок. Благодаря всему выше
перечисленному повышается качество работы пользователя и сводится к минимуму риск
«невозврата» к данному ресурсу.
Для виртуального читателя, обратившегося к БД, нет возможности воспользоваться
помощью в лице консультанта-библиотекаря, который объяснил бы систему поиска (усе-
чение или расширение поиска, дополнительные поисковые поля и т. д.), поэтому наибо-
лее активный вид поиска – Стандартный (или Базовый), реже – По словарю. А такие виды 
поиска, как Профессиональный и Расширенный, практически используются очень редко.

---

101
В этом моменте как раз и поможет дружественный интерфейс с пошаговым объяснением 
видов поиска – представление на экране информации, минимально необходимой для вы-
полнения пользователем очередного шага задания. То есть, начиная работать с БД, пользо-
ватель должен достаточно четко представлять себе, что требуется сделать на первом этапе, 
что – на втором, на третьем и т. д. Интерфейс должен быть достаточно простым и удобным 
для пользователя, инструкции должны быть небольшими по объему и лаконично состав-
ленными, позволяющими освоить работу с программой за минимальное время и требу-
ющими минимальных усилий в их изучении. «Дружественность» интерфейса обеспечивает
в конечном итоге эффективность использования БД пользователями.
Конечно же, разработку дизайна простого и удобного интерфейса может выполнить 
только профессиональный дизайнер, владеющий всем арсеналом методов и средств ком-
пьютерной графики, анимации, 3D-моделирования. Но какие-то минимальные обучающие
тексты, инструкции, предваряющие работу с БД, вполне возможно создать и на уровне би-
блиотеки.
Примером стандартного дизайна может служить web-ИРБИС, где каждый вид поиска 
предваряется краткими Правилами составления запроса при поиске (Алтайская КУНБ, Ар-
хангельская, Иркутская, Красноярская, Магаданская). Но если внимательно почитать дан-
ные инструкции, например, в системе ИРБИС, становится понятно, почему Расширенный 
вид поиска не пользуется популярностью. Пример – из инструкции АБИС ИРБИС для про-
фессионального поиска: «Для изменения порядка выполнения операций можно применять 
скобки, как и в обычной алгебре, например: ((A+B)*C)+((D+E)+F)^G».
Более удачным можно считать пример стандартной инструкции обучения по работе
в программном обеспечении OPAC, где алгоритм поиска дан со схемами и более подробны-
OPAC, где алгоритм поиска дан со схемами и более подробны-
, где алгоритм поиска дан со схемами и более подробны-
ми разъяснениями (Донская, Кемеровская, Мурманская, Новосибирская, Пермская, Сверд-
ловская, Челябинская).
В ряде библиотек помимо стандартных составлены и собственные инструкции по по-
иску, они наиболее приближены к читателю и удобны в обращении (Мурманская, При-
морская). Или стандартный поисковый интерфейс АБИС изменен и упрощен для пользо-
вателей и не требует каких-либо навыков по работе с БД или дополнительных инструкций 
(Дальневосточная (в общем электронном каталоге библиотеки), Томская (на портале «Зем-
ля Томская»), Челябинская). Интересен пример инструкции по поиску в электронном ката-
логе Кировской областной библиотеки, созданной в форме видеоуроков.
При работе с электронными каталогами (БД) практически не возникало проблем тех-
нического характера, за исключением Омской и Рязанской библиотек. Работа с электронным 
ресурсом этих библиотек осложнена, так как требуется настроить браузер со сложной си-
стемой установки через системное меню и т. д., это может привести к тому, что для чита-
теля данные ресурсы будут потеряны.
Сложно в себе отделить читателя от библиографа, поэтому анализ был выполнен, скорее, 
от лица подготовленного пользователя. Хотя при работе с сайтами и БД библиотек при-
ходишь к выводу, что даже профессиональной подготовки не всегда достаточно. Исследо-
ваны были сайты не всех региональных библиотек, а только части, но, тем не менее, на этом 
материале можно говорить об общих тенденциях и проблемах краеведческих БД в глобаль-
ной сети.