Корхона ма¦сулоти ва хизматига б¤лган талаб ва таклифни тахлили


Оператив (тезкор) тахлил бошўа тахлил турларига нисбатан кандай афзалликларга эга?



Download 5,31 Mb.
bet266/294
Sana25.03.2022
Hajmi5,31 Mb.
#508563
1   ...   262   263   264   265   266   267   268   269   ...   294
Bog'liq
11-Молиявий-ва-бошкарув-тахлили-А.Вохобов-2005-дарслик-1 (1)

55. Оператив (тезкор) тахлил бошўа тахлил турларига нисбатан кандай афзалликларга эга?

  1. тахлил жараЄни содир булаªтган хужалик жараЄни билан кетма-кетликда ва бир – бирига яўинлиги;

  2. йул ўуйилаªтган камчиликларни тóзатиш имконияти борлиги;

  3. корхоналарни оператив бошўариш учун асосий манба эканлиги;

  4. аниў раўамларга ва хаўўоний маълумотларга асосланганлиги;

  5. “a”, “b”, “c” жавоблар ту¨ри;

56. Оператив (тезкор) тахлил тóрининг кандай камчиликлари бор?

  1. оператив тахлил натижасида аниўланган камчиликлар бу корхоналар учун йуўотиб булинган имкониятлардир, яъни, узгартириш имконияти йуў булган жараЄндир;

  2. оператив тахлил натижаси охирги иўтисодий натижалар маълумотларига туЁри келмаслиги;

  3. оператив тахлил маълумотлари жуда хам аниў, хаўўоний маълумотларни ифодаламаслиги мумкин;

  4. “b” ва “c” жавоблар ту¨ри;

  5. барча жавоблар ноту¨ри.

57. Истикболли тахлилнинг энг асосий вазифаси нимадан иборат?

  1. Истиўболли тахлилнинг энг асосий вазифаси булиб, истиўболли режанинг бажарилишидан кóтилаªтган натижаларни олдиндан бахолай олишдан иборатдир;

  2. Истиўболли тахлил жорий тахлилнинг натижалари ва маълумотларига асосланиб корхонани келгусидаги фаолиятини башоратлаш ва мулжаллаш вазифасини бажаришга ўаратилган;

  3. Истиўболли тахлил ªрдамида корхонанинг келгусидаги иўтисодий – ижтимоий натижаларининг стратегиясини белгилаб олиш, бошўарувни юўори даражага кутариш имкониятлари пайдо булади. Бундан ташўари корхонани иўтисодий-ижтимоий натижаларини фан – техника тараўўиªти билан бо¨лаган холда келгусида халў хужалигининг ижтимоий-иўтисодий ривожланиш стратегиясини курсатиб бериши мумкин булади;

  4. Истикболли тахлилнинг энг асосий вазифаси булиб, корхоналарни ўисўа муддатли фаолияти, яъни, маълум соатдаги, кунлик, хафталик, ун кунлик ва хакозо фаолиятларини урганилиши хисобланади;

  5. “a”, “b”, “c” жавоблар ту¨ри.




Download 5,31 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   262   263   264   265   266   267   268   269   ...   294




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish