Корхона ма¦сулоти ва хизматига б¤лган талаб ва таклифни тахлили

41. Тахлил жараªнида фойдаланиладиган ахборот манбалари ўуйидаги кайси талабларни бажариши лозим?

1. 
   Хаўўонийлик ва холисоналик тамоилига амал ўилинади; манбаалар тахлил ўилиниши учун кенг имкониятли булмоЁи лозим, яъни режа, хисоб ва статистик малумотлар ходиса ва жараЄнлар мазмунини тулиў Єритиши, талаб ўилинган вазифаларни бажариши керак;
   
2. 
   Иўтисодий ходиса ва воўеаларни ифодаловчи манбаалар аниў улчамда акс эттирилиши лозим;
   
3. 
   Барча манбааларнинг умумий бирлиги ва óзвий боЁлиўлиги саўланилади хамда улардаги ахбаротлар бир- бирини тулдириб турилишини таўозо этади;
   
4. 
   Манбааларга киритилган курсаткичларни аниўланиш тамоиллари ва акс эттириладиган даврлар мослиги зарурдир ва хакозолар;
   
5. 
   Барча жавоблар ту¨ри.
   

42. Äèàëåêòèê-ìàòåðèàëèñòèê уðãàíèø кóéèäàãè кандай õóñóñèÿòëàðíè ýúòèáîðãà îëàäè?

1. 
   хàð áèð уðãàíèëàªòãàí æàðàªíëàð áèð-áèðè áèëàí áî¨ëàíèøäà âà áî¨ëèкëèêäà, уçãàðèøäà âà ðèâîæëàíèøäà áуëèøëèêíè;
   
2. 
   £çãàðèø âà ðèâîæëàíèøëàð кàðàìà-кàðøèëèêëàð кîíóíèÿòëàðè àñîñèäà áуëèá, îáúåêòèâ хàкèкàò, хàкèкèé áîðëèк èôîäàëàíàäè äåá кàðàéäè;
   
3. 
   Иўтисодий ходиса ва воўеаларни ифодаловчи манбаалар аниў улчамда акс эттирилиши лозим;
   
4. 
   “а” ва “b” жавоблар ту¨ри;
   
5. 
   Куп ўирралилиги ва сермазмунлиги; иўтисодий ахборотлар миўдорий ва ўиймат улчамларида курсатилишлиги; бошланЁич хужжатларда корхона номи, имзо чекувчиларнинг насл-номаси, даври ва махсулотларнинг турлари курсатилган холда расмийлашганлиги.
   

43. Иўтисодий математик усулларни ўуллашдаги боскичларнинг кетма-кетлиги кайси жавобда ту¨ри берилган ва тулик акс эттирилган?

1. 
   Масала шартини белгилаш; уганилаётган жараёнга таъсир этувчи шароитларни, омилларни аниўлаш; математик хисоблаш методикасини белгилаш; иксперилинт моделини белгилаш; хисобланган курсаткичлар ва натижаларни тахлил ўилиш; урганилаётган èўтисодий ходисаларни купгина ечимларини топиш;
   
2. 
   Масала шартини белгилаш; математик хисоблаш методикасини белгилаш; иксперилинт моделини белгилаш; хисобланган курсаткичлар ва натижаларни тахлил ўилиш;
   
3. 
   £рганилаётган èўтисодий ходисаларни купгина ечимларини топиш; урганилаётган жараёнга таъсир этувчи шароитларни, омилларни аниўлаш; математик хисоблаш методикасини белгилаш; иксперилинт моделини белгилаш;
   
4. 
   Тахлил утказишнинг режаси ва дастóрини тузиш; тахлил учун керакли булган манбаларни аниўлаш, йи¨иш хамда хисобланадиган курсаткичларни белгилаш; бевосита хужалик субъектларининг барча сохаларини белгиланган тартибда тахлил килиб чикиш; тахлил натижаларини умумлаштириш ва расмийлаштириш; тахлил натижасида илЁор Ёоя ва тажрибаларни амалиªтда ўуллаш шарт-шароитларини курсатиб бериш хамда уларни амалиªтга тадбик этиш;
   
5. 
   Барча жавоблар ту¨ри.