7 8 9
35 10 25 40 4 5 3 0 15 20 5 Dam olish daqiqasi
Jajjigina o’rdakcha
Makonidir ko’lmakcha.
Mag’rur yuradi bunday,
Qanot yozadi bundat.
Boshin silkitar shunday,
Do’stlari bor bir talay.
Guruhlardan o’quvchilar kompyuterda test topshiriqlarini bajaradilar.
Kompyuter orqali natijalarini tekshiradilar.
5.O’quvchilar bilimini baholash.
Guruhlar ballari hisoblanadi va guruhlardan alohida faol o’quvchilar
rag’batlantiriladi.
6.Uyga vazifa.
6-7-misollarning bajarilishi tushuntiriladi.
-Yakunlandi ushbu dars,
Dars biz uchun muqaddas.
Dars jarayoni va texnalogiyasi.
T/R
|
Ishning nomi
|
Bajariladigan ish
|
Metodi
|
Vaqt
|
1
|
Tashkiliy qism
|
Salomlashish,o’quvchilarning darsga tayyorligini nazorat qilish.Sinf o’quvchilarini giruhlarga bo’lish.
|
Savol-javob.Suhb at
|
3 daqiqa
|
2
|
O’tgan mavzularni takrorlash
|
Uyga vazifalarni tekshirish.”Issiq kartoshka”
“Juftini top”, ”Jim” o’yinlari orqali bajariladi.
|
Guruhlar bilan ishlash
Savol-javob
|
7 daqiqa
|
3
|
Yangi mavzu
|
Mavzu haqida tushuncha berishmisol va masala yechish,mustaqil ish,darslik bilan ishlash
|
Tushuntirish
Mustaqil ish
|
20daqiqa
|
4
|
Mustahkamlash
|
“Asalari uyasi”o’yini 5topshiriqbajariladi.She’rxonlik mushoirasi.
|
Ta’limiy o’yin,B.B.B. usuli
|
15daqiqa
|
5
|
Yakunlash va baholash
|
Guruhlar ballarini hisoblash
O’quvchilarni baholash
|
Suhbat
|
3 daqiqa
|
6
|
Uyga vazifa
|
6-7-misollarning bajarilishi
tushintiriladi.
|
Tushuntirish
|
2 daqiqa
|
Darsning rejasi
1.Tashkiliy qism
Salomlashsh,navbatchi axboroti.”Oltin qoidalar” bilan tanishtirish.
O’quvchilarni guruhlarga bo’lish.
2.Otilgan mavzularni takrorlash.
“Issiq kartoshka”,”Jim”,”Juftini top” oyinlari.
Uyga vazifalarni tekshirish.
3.Yangi mavzuning bayoni.
1-misol multimedia orqali namoyish etilib,yangi mavzu tushuntiriladi.
2-3misollar o’quvchilar bilan doskaga bajariladi.
4-masala mustaqil ish.(Qatorlarga topshiriq)
Dam olish daqiqasi.(Mushoira.Bobokalonlarimiz g’azallaridan)
4.Mustahkamlash.
“Asalari uyasi” ta’limiy o’yin.
B.B.B. usuli
Kompyuter orqali guruhlar test topshirig’ini bajaradilar
5.O’quvchilarni baholash.
Guruhlar va faol o’quvchilar baholanadi.
6.Uyga vazifa.
6-7-misollar tushuntiriladi.
``Sana:2-fevral
Dars:Matematika
Mavzu: Ko’paytirishning hadlari
Maqsad: Ta’limiy maqsad;Kopaytirishning hadlarini o’rgatish;
Tarbiyaviy maqsad: O’quvchilarni Vatanparvarlik va bunyodkorlik ruhida tarbiyalash;
Rivojlantiruvchi maqsad:O’quvchilarning berilgan topshiriqlarni aniq va tez bajara olish qobiliyatlarini rivojlantirish.
Darsning borishi:
Tashkiliy qism:
-Boshlandi sinfda dars,
Tayyor bo’ling har nafas.
Salomlashish,navbatchi axborotini tinglash.O’quvchilar bilan yil fasllari haqida suhbat o’tkazish.o’quvchilarning darsga tayyorligini nazorat qilish.
O’quvchilarni guruhlarga bo’lish.
1-gurug “Alisher Navoiy “
2-guruh “Mirzo Bobur”
3-guruh ”Amir Temur”
2.O’tilgan mavzularni takrorlash.
-O’tgan mavzu takrori,
Bugunning poydevori.
“Issiq krtoshka” o’yini orqali savoi-javob o’tkaziladi.Uch guruhdan uch o’quvchiga
Topshiriq beriladi.Rasmga qarab masala tuzing va ko’paytirishga doir ifoda tuzib qo’shish bilan almashtiring. “Jim’ o’yinidan foydalanib bajariladi.
1-guruh 2-guruh 3-guruh
4*2=8 3*2=6 6*2=12
4=4=8 3+3=6 6+6=12
Qolgan o’quvchilar esa “ Juftini top” topshirig’ini bajaradi.
1-guruh 2-guruh 3-guruh
2*4 6+6+6 8*3 7+7+7+7 5*3 4+4+4+4+4+4
3*5 2+2+2+2 9*2 8+8+8 6*2 5+5+5
6*3 5+5+5+5+5 7*4 9+9 4*6 6+6
O’quvchilar ishi tekshirilib baholanadi.
3.Yangi mavzuning bayoni.
-Yangi mavzu ,yangi ma’no,
Har jumlada ming ma’no.
O’quvchilarga amallarning hadlari haqida tushuncha beriladi va bugungi mavzu
“Ko’paytirishning hadlari “
Ekran orqali mavzu tushuntirib beriladi.
5 * 3 = 15
Ko’paytuvch ko’paytuvch ko’paytma
Do'stlaringiz bilan baham: |