Конспект занятия в подготовительной группе по сравнению свойств песка, глины, камня и почвы. «Живая земля»

Тема: Осенняя экскурсия в сад.


Программное содержание:
1. Учить наблюдать явления природы, анализировать их, делать выводы о закономерности.
2. Развивать знания детей о деревьях, о пользе растений.
3. Воспитывать у детей потребность оберегать природу, бережное отношение к деревьям.


Словарная работа: ствол, плоды, яблоня - активизировать в разговорной речи. Закрепление произношения звука «ш».


Демонстрационный материал: листья, фрукты или муляжи, или картинки.


Предварительная работа с детьми: наблюдение за деревьями на прогулке, наблюдение за насекомыми, заучивание стихотворений.


Предварительная работа воспитателя: написание конспекта, предварительная работа с детьми, предварительный осмотр участка для проведения экскурсии.


Ход экскурсии
Воспитатель: Дети, сегодня с вами мы пойдем в осенний сад. А когда я шла в детский сад, то мне на ладонь опустился вот этот осенний листочек, а листок этот не простой, а волшебный, на нем что-то написано, я сейчас почитаю, а вы скажете от кого это письмо.

Как мальчишка озорной,

В предвечерней просини
Ветерок листок резной
Прямо в руки бросил мне.
И, прикрыв моё окно,
Вежливо заметил;
- Вам от осени письмо
В золотом конверте.

- От кого письмо? А, где же она? Давайте ее позовем так. АУ! Осень! Где ты?

Осень: А вот и я!
Привет осенний вам друзья!
Вам нравится наряд лесной-
Осенние сады и парки?
Я листочком помашу,
В сад осенний приглашу.
Но сначала для разрядки
Дам я вам загадку.


Загадка:
Опустел наш детский сад,
Паутинки вдаль летят.
И на южный край земли
Потянулись журавли, (октябрь)

- А что вы знаете об октябре?

1. Златоцвет. 2. Вечер года.3. Пахнет яблоком. 4. Холоден октябрь, да сыт.

А что изменилось осенью в природе?

Что произошло с деревьями?

А сейчас я приглашаю вас в сад, чтобы нам не заблудиться, пойдем по этой вот дорожке:

От крылечка, от порожка вдаль ведет дорожка, А здесь нас ждут.


Цветок


Если я сорву цветок,
Если - ты сорвёшь цветок,
Если все: и мы, и вы,
Если все сорвем цветы,
Не останется цветов,
И не будет красоты.

Ведущая: не беспокойся цветочек! Мы цветы рвать не будет. Летом мы посадили цветы, ухаживали за ними и в октябре яркие краски цветов радуют глаза.

-А вы знаете какие здесь цвета!?

- А мы поговорим об одном из них – О НОГОТКАХ

Вот что он говорит о себе.

Хоть и ростом я не с ноготок,

Мне дарили имя ноготок.
Куда скромней я, чем пион

- А почему его так назвали?

Его назвали так, потому что семена ноготков похожи на остриженные ноготки, имеют форму подковки. А научное название – календула. Этот цветок не только красив, но и полезен, настоем его цветов лечат горло.