Конспект лекций Казань 2014 Сафонова С. С

желание, 
2)
чтоб его защищали на суде именно вы (М.Горький); 
1)
Я все 
думаю, 
2)
как бы мне его не зацепить (Герман). В этой группе предложений 
объект представляется как желательный, возможный или необходимый; 
3) вопросительные предложения. Придаточная часть присоединяется с 
помощью союзных слов и союза ли, например: 
1)
Нужно было переждать и 
выведать стороной, 
2)
кто 
3)
и куда едет, 
4)
сколько партий, 
5)
какие вожаки 
(Д.С.Мамин-Сибиряк). Специфической особенностью употребления союза ли 
является то, что он находится не между предикативными единицами, а после 
первого слова придаточной части, например: 
1)
Неизвестно, 
2)
был ли он дома 
3)
или нет (Конецкий). 
В отличие от рассмотренных СПП с придаточными присубстантивно-
определительными, 
прикомпаративными 
и 
изъяснительными, 
где 
придаточная часть распространяет слово главной части, в местоименно-
соотносительном типе придаточная часть восполняет семантическую 
малознаменательность указательного местоимения или местоименного 
наречия в главной, например: 
1)
Кто боится и избегает любви, 
2)
тот не 
свободен (А.П.Чехов); 
1)
Она знала жизнь настолько плохо, 
2)
насколько это 
вообще возможно в 20 лет (И.А.Куприн); 
1)
Белые акации пахли так сильно, 
2)
что их сладкий, приторный, конфетный аромат чувствовался на губах и во 
рту (И.А.Куприн). Средством связи в местоименно-соотносительных 
предложениях служат корреляты, или соотносительные пары, и связь в них 
не присловная, а корреляционная. По характеру средств связи 
В.А.Белошапкова делит местоименно-соотносительные предложения на три 
типа: 
1) отождествительные (предложения с соотносительными словами, 
имеющими предметное, пространственное или определительное значение, и 
с относительной связью). В качестве средств связи выступают корреляты