Kompyuterlashgan loyihalash tizimlari fakulteti

Laboratoriya mashg’ulotlarining nomi
soat
1	Axborot texnologiyalarining asosiy tushunchalari. Axborotning xossalari va o’lchov birliklari.	2
2	Tashkiliy texnika vositalari bilan ishlash.	2
3	Murakkab hujjatlarni shakllantirish texnologiyalari.	2
4	Ma’lumotlarni elektron jadvalda shakllantirish.	2
5	Taqdimotlarini yaratish texnologiyalari.	2
6	Ma’lumotlar bazasini yaratish usullari va vositalari.	2
7	Kompyuter grafikasi dasturlarida ma’lumotlar bilan ishlash texnologiyalari.	2
8	Veb-sayt yaratish texnologiyalari.	2
9	Multimediyanining texnik va dasturiy vositalari.	2
10	Axborot tizimlarining interaktiv xizmatlari.	2
11	MatCAD dasturida Sohaga oid ma’lumotlarni qayta ishlash.	2
12	MatCAD dasturida Sohaga oid ma’lumotlarni qayta ishlash.	2
13	MatLab dasturida Sohaga oid ma’lumotlarni qayta ishlash	2
14	MatLab dasturida Sohaga oid ma’lumotlarni qayta ishlash	2
15	MatLab dasturida Sohaga oid ma’lumotlarni qayta ishlash	2
Jami laboratoriya:		30
ATTESTATSIYA		6
Jami:		60

MUSTAQIL T’ALIM

№	Mustaqil ishlarining nomi	Soat
1	Axborot texnologiyalar fanining taraqqiyot darajasi.	2
2	Axborot texnologiyalarining O‘zbekistondagi rivojlanishi.	2
3	Kompyuterlar. Kompyuterning ishlash prinsipi va tashkil etuvchilari.	2
4	Kompyuterlarning programma ta’minoti. Operatsion tizim haqida tushuncha.	2
5	Windows operatsion tizimi haqida tushuncha, uning versiyalari.	2
6	Dasturlash tillari va ularning imkoniyatlari.	2
7	Ob’ektga yo‘naltirilgan dasturlar haqida umumiy tushunchalarda doir misollar keltiring va ular xaqida yozing.	2
8	MS POWER POINT dasturining imkoniyatlari.	2
9	Elektron jadval bilan ishlaydigan dasturlar imkoniyatlari va bir-biridan farqi.	2
10	Elektron jadvalda funksiyalar ustalari bilan ishlash imkoniyatlari.	2
11	Mathcad dasturi imkoniyatlari haqida.	2
12	Ma’lumotlar ombori xaqida umumiy ma’lumotlar.	2
13	Ma’lumotlar ombori, uni tashkil etish. Microsoft Access ni ishlatish texnologiyasi.	2
14	Kompyuter tarmoqlari ularning turlari.	2
15	Global kompyuter tarmoqlari.	2
16	Sayt yaratish imkoniyatlari.	4
17	Kompyuter xavfsizligi muammolari.	4
18	Elektron hujjatlar va elektron raqamli imzo haqida ma’lumotlar.	4
19	Kompyuter grafikasi rivojlanish tarixi.	4
20	Kompyuter grafikasining asosiy tushunchalari. Rastrli, vektorli va fraktal grafika.	4
21	Adobe Photoshop dasturida tasvirlar hosil qilish va ularni taxrirlash.	4
22	Adobe Photoshop dasturida filtrlar bilan ishlash imkoniyatlari.	4
23	Corel Draw dasturi xususiyatlari, nashriyot va Internetda ishlatilishi.	4
24	Corel Draw dasturida shablonlardan foydalanish va matnlar xosil qilish va uni taxrirlash.	4
25	Corel Draw dasturida ob’ektlar va figuralar xosil kilish, ularni xususiyatlarini o‘zgartirish	4
26	Auto CAD grafik tizimi uning asosiy tushunchalari, foydalanuvchi interfeysi xaqida.	4
27	Auto CAD dasturida bino loyihasini yaratish	4
28	LIRA dasturida qurilish konstruksiyalarini loyihalashni avtomatlashtirish.	4
29	3D MAX dasturi elementlari va uning imkoniyatlari.	4
30	Revit dasturi imkoniyatlari	4
Jami		90 soat

Interfaol o’qitish usullari (Activity)

Ma’ruza va amaliy mashg’ulotlarda interfaol o’qitish usullari qo’llaniladi. Bu usullar talabalarda jamoada ishlash, kasbga oid mustaqil va tanqidiy fikrlash, muloqot madaniyati va xulosa chiqarish konikmalarini shakllantiradi. Quyida fan xususiyatlariga xos ba’zi usullar bayon etilgan.

1. 
   «Tushunchalar tahlili» usuli. Talabalar tushunchalarni dastlab yakka tarzda va keyin jamoada muhokama qilishadi. O’qituvchi jamoaning fikrini yo’naltirib turadi va oxirida ekranga atamalarning izohini chiqaradi. Talabalar o’z fikrlarini taqqoslashadi, baholashadi va bilimlarini mustahkamlashadi.
   
2. 
   «Zinama-zina» usuli. Talabalar mavzu bo’yicha yakka tarzda fikrini grafik ifoda etishadi, keyin guruhda muhokama etishadi. Guruhlar taqdimoti o’tkaziladi va grafik materiallar doskaga mantiqiy pog’onalar tarzida ilib boriladi.
   
3. 
   “Charxpalak” usuli. Kichik guruhlar o’z tarqatma materiallaridagi vazifani bajarib, charxpalak aylanishi bo’ylab birbiriga uzatishadi, har bir guruh boshqalarning ishiga tuzatish kiritadi va oxirida o’zlariga qaytib keladi. Guruhlar o’z ishini tuzatishlar bilan takomillashtirgan holda taqdimot qilishadi.
   
4. 
   «Bumerang» usuli. Talaba bajargan ishini avval o’z kichik guruhida, keyin boshqa kichik guruhda muhokama qiladi, so’ng yana o’z guruhiga qaytib kelib umumlashtiradi. Oxirida guruhlar taqdimoti o’tkaziladi.
   
5.