|
Kompyuter tarmoqalri fanidan o’qitish materiallar to’plami
Urganch shaxar Kompyuter texnologiyalari texnikumi
81
“TASDIQLAYMAN”
O’quv ishlari bo’yicha direktor
o’rinbosari
________________M.Allamova
“___”______2021 yil
NAZARIY O’QUV MASHG’ULOTNING O’QITISH TEXNOLOGIYASI № 19
Guruhlar
Dars o’tiladigan
sana
Mavzu(nomi): Zamonaviy kompyuter tarmoqlariga qo'yiladigan talablar va
kompyuter tarmoqlarini qurishning asosiy mummolarni amaliy o'rganish
O’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi modeli
Vaqt: 80 daqiqa
Ta’lim oluvchilar soni
O’quv mashg’ulot shakli va turi
O’quv mashg’ulot rejasi:
1. Zamonaviy kompyuter tarmoqlariga qo'yiladigan
talablar
2. kompyuter tarmoqlarini qurishning asosiy
mummolarni amaliy o'rganish
O’quv mashg’ulotining maqsadi: Zamonaviy kompyuter tarmoqlariga qo'yiladigan talablar va kompyuter
tarmoqlarini qurishning asosiy mummolarni amaliy o'rganish
to’g’risidagi bilim (ko’nikma)larni
shakillantirish(mustahkamlash.).
O’qitish natijasi
Ushbu mavzuni o’zlashtirishnatijasida o’quvchida
shakllanadigan asosiy bilim ,ko’nikma yoki
kompetensiyalar.
Pedagogik vazifalar.
1. Zamonaviy kompyuter tarmoqlariga
qo'yiladigan talablar va kompyuter tarmoqlarini
qurishning asosiy mummolarni amaliy o'rganish
bilan tanishtirish.
2. Zamonaviy kompyuter tarmoqlariga
qo'yiladigan talablar va kompyuter tarmoqlarini
qurishning asosiy mummolarni amaliy o'rganish
tasnifini berish.
3. Zamonaviy kompyuter tarmoqlariga
qo'yiladigan talablar va kompyuter tarmoqlarini
qurishning asosiy mummolarni amaliy o'rganish
tushuntirish.
O’quv faoliyat natijalari.
1
Zamonaviy kompyuter tarmoqlariga qo'yiladigan
talablar va kompyuter tarmoqlarini qurishning
asosiy mummolarni amaliy o'rganish ko’rsatadilar.
2
Zamonaviy kompyuter tarmoqlariga qo'yiladigan
talablar va kompyuter tarmoqlarini qurishning
asosiy mummolarni amaliy o'rganish tasniflaydilar.
3
Zamonaviy kompyuter tarmoqlariga
qo'yiladigan talablar va kompyuter tarmoqlarini
qurishning asosiy mummolarni amaliy o'rganish
aytib beradilar.
O’qitish metodlari
Axborotli - kichik ma’ruza, namoish, «aqliy hujum»,
munozara
82
Kompyuter tarmoqalri fanidan o’qitish materiallar to’plami
Urganch shaxar Kompyuter texnologiyalari texnikumi
O’qitish vositalari
O’UM, tarqatma materiallar, slaydlar, proektor,
kompyuter, klaster , T-sxema.
O’quv faoliyatini tashkil etish shakllari
Jamoa va guruhlarda ishlash
O’qitish shart-sharoiti
Texnik vositalar bilan ta’minlangan auditoriya
Qautar aloqaning usul va vositalari
Og’zaki nazorat, savol-javob
O’quv mashg’ulotining texnologik xaritasi
Ish bosqichlari va
vaqti
Faoliyatning mazmuni
O’qituvchi
Ta’lim oluvchi
I-O’quv
mashg’ulotiga
kirish.
(5 daqiqa)
Tashkiliy qism:
1.1. O’quv fan nomini aytib, kurs doirasida dastlabki
umumiy tasavvurni beradi hamda uslubiy va
tashkiliy tomonlari bilan tanishtiradi
Mashg’ulotga tayyorlanadilar
II-bosqich. Asosiy
(65 daqiqa)
Tayanch bilimlarini faollashtirish
1.
Uyga berilgan vazifani nazorat qiladi hamda
o’tilgan mavzu bo’yicha o’quvchilarga savollar
beriladi , ularni baholaydi.
Maqsad va vazifani belgilanishi.
2. Mashg’ulotning nomi,rejasi,maqsadi va o’qitish
natijalari bilan tanishtiradi.
3.Mustaqil ishlash uchun adabiyotlar bilan
tanishtiradi;
Yangi o’quv material bayoni:
3. Nazariy mashg’ulotning rejasi va tuzilishiga
muvofiq, o’qitish jarayonini tashkil etish bo’yicha
harakatlar tartibini bayon etadi.
Asosiy xolatlarni yozdiradi;
4. Slaydlarni PowerPoint tartibda namoyish va
sharxlash bilan mavzu bo’yicha asosiy, nazariy
holatlarni bayon qiladi
Yangi o’quv materialini mustahkamlash
5. Mustahkamlash uchun savollar beradi. Jarayon
kichik guruhlarda davom ettirishni ma’lum qiladi.
6. Kichik guruhlarga bo’ladi, kichik guruh bilan
ishlash qoidasi bilan tanishtiradi har bir guruhga
topshiriq beradi va baholash mezoni bilan
tanishtiradi. Ishni bajarish yo’riqnomasini beradi.
Bajarish jarayonini kuzatadi, maslaxatlar beradi.
7. Ishga ajratilgan vaqt tugaganligini ma’lum qiladi,
guruhlar taqdimotini tashkil etadi.
Uyga vazifani taqdim etadilar.
Savollarga javob beradilar.
Mavzu va rejasini yozib
oladilar. Diqqat qiladilar.
Savol-larga javob beradilar.
Yozib oladilar. Diqqat
qiladilar. Savollarga javob
beradilar. Topshiriqni
bajaradilar. Kichik guruhlarga
bo’linadilar. Kichik guruhda
ishlash qoidasi bilan
tanishadilar. Har bir guruh o’z
topshiriq varaqasi bo’yicha
faoliyatini boshlaydi. Har bir
guruh sardorlari chiqib o’z
ishlarini taqdim qilishlarini
aytadi. Berilgan qo’shimcha
savollarga javob beradilar.
Guruh ish natijalarini o’zaro
baholaydilar. Ma’lumotlarni
daftarga qayd qiladilar.
III-bosqich.
Yakuniy bosqich.
(10 daqiqa)
Mashg’ulot yakuni
1. Faol ishtirok etgan o’quvchilarni javoblarini
izohlab baholaydi va rag’batlantiradi.
Uyga vazifani berilishi:
2. Kelgusi mashg’ulotga vazifa va uni bajarish
yuzasidan yo’riqnoma beradi.
Baholari bilan tanishadilar.
Topshiriqni yozib oladilar.
Do'stlaringiz bilan baham: |
