Компютер инжиниринги”

Мавзу бўйича адабиётлар, меъёрий ҳужжатлар шарҳи (таҳлили):
Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2017 йил 15 март, «Тошкент ахборот технологиялари университетининг фаолиятини янада такомиллаштириш чора-тадбирлари тўғрисида»ги қарори ПҚ-2834-сон.
Инновацион таълим технологиялари ва педагогик компетентлик. Н.А.Муслимов, М.Усмонбоева, М.Мирсолиева, Толипов Ў., Усмонбоева М. Педагогик технологияларнинг тадбиқий асослари – Т.: 2006.
Мавзу буйича Ғаниев С. К., Каримов М. М., Ташев К. А. Ахборот хавфсизлиги. Ахборот-коммуникатсион тизимлар хавфсизлиги. Олий ўқув юрт талабалари учун мўлжалланган. "Алоқачи", 2008.
Т.Л. Партыка, И.И. Попов. Информационная безопасность. 4-е издание. Москва «Форум», 2011 г.
Шангин В.Ф. « Комплексная защита информации в корпоративных системах», Учебное пособие. М.: 2010 г. адабиётлар кўриб чиқилиб, назарий ва амалий билимлар ўрганилди.
Натижаларнинг амалиётга жорий этилиш кўлами, аҳамияти:
Олий таълим муассасалари талабаларига “Ахборот хавфсизлиги сиёсати мавзусини ўқитиш методикаси” мавзусини ўқитиш жараёнида талабаларни дарсга қизиқтира олиш ва уларда яҳши билим ва кўникма хосил қилишда замонавий педагогик технологиялардаги иннаватсион талим технологиялари ва интерфаол таълим методларини қўллаш юқори самара беради. Мамлакатимиз келагаги бўлган ёшларимизга таълим тарбия бериш, уларни маълакали мутахасиз ва кадирлар бўлиб етишишларида талабалар муккаммал билим эгалашлари учун бу иннаватсион талим технологиялари ва интерфаол таълим методлари мухим ахамият касб этади.
Битирув (лойиҳа) иши тузилмасининг тавсифи: Битирув ишининг ҳажми 55 бетни ташкил қилиб, кириш, 2 та боб, хулоса ва фойдаланилган адабиётлар ҳақида маълумотлардан иборат.
Битирув ишининг амалий аҳамияти.
Бу битирув иш хозирда долзарб масалалардан бири бўлган компютер тизими, тармоғига зиён этказиши мумкин бўлган шароит, ҳаракат ва жараёнларни бартараф этишга қаратилган Ахборот хавфсизлиги сиёсати мавзусини ўқитиш методикаси ишлаб чиқилган. Компютер тармоқларини ташқи хавфлардан ҳимоялашда тармоқлараро экрандан фойдаланилса махсадга муофиқ булади. Чунки тармоқлараро экран бу ҳимоялаш воситаси бўлиб, ишончли тармоқ, ва ишончсиз тармоқ орасида маълумотларга киришни бошқаришда қулланилади. Локал хисоблаш тармоқларини ички хафвлардан химоялаш учун, ички хавфлардан химояловчи махсус дастурий воситалардан фойдаланиш тавсия этилади.
Битирув ишининг амалий ахамияти шундаки давлатимиздаги таълим муассасаларида теҳсил олаётган талабаларига “Ахборот хавфсизлиги” фанини ўқитиш жараёнида талабаларни дарсга қизиқтира олиш ва уларда яҳши билим ва кўникма хосил қилишда битирув ишида келтирилган замонавий педагогик технологиялардаги иннаватсион талим технологиялари ва интерфаол таълим методларини аммалиётда қўлланиши бу яхши самара олиб келади.